xx年8月一把手谈严以修身心得体会

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年8月一把手谈严以修身心得体会　　“严以修身”，是党员干部做人为官干事的重要基石。只有把修身作为终身课题，严修常修、久久为功，努力做到忠诚、为民、担当、清廉，才能以良好素养和人格魅力感染人、带动人，赢得群众的信赖和支持。　　严以修身，首要前提是保持本色。一要立好德。带头弘扬社会主义核心价值观，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，保持健康生活

2、情趣和高尚道德情操。重点立好理想信念这个“大德”，加强党性修养，坚守精神家园，在原则问题上立场坚定、旗帜鲜明，始终与党中央和省委保持高度一致。二要立好志。强化中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，自觉把个人追求融入到党和人民的事业当中。坚持安身、安心、安业，立志干事、淡泊名利，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风抓工作、促发展。三要立好行。把自己为人处事从政的全部活动纳入法纪允许范围，严格按党性原则办事，按法律规范办事，按制度程序办事，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做，切实做到心有所畏、行有所

3、止。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　严以修身，核心关键是增强定力。“胜人者有力，自胜者强。”做人修身，关键要管住自己、管好自己。一要慎独。慎独不是一件容易的事，难就难在面对形形色色的诱惑能否等闲视之。要把慎独作为一种操守、一种品格，让

4、慎独的意识像影子一样伴随左右，努力朝习近平总书记强调的“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”的境界去修炼。二要慎微。自觉把握量变与质变的规律，正确看待轻与重、大与小的辩证关系，细微之处保持警惕、警觉、警醒，不以善小而不为，不以恶小而为之。对诱惑之“微”不严防，对蜕变之“渐”不严杜，就会“温水煮青蛙”，小毛病演变成大问题。三要慎初。“第一次”既是缺口，也是关口，第一道“防线”失守了，往往会“一溃千里”。因此，一定要头脑清醒、坚守底线，千万不能自作聪明、心存侥幸。否则，就会引火烧身，搬起石头砸自己的脚，毁

5、了自己的前程，毁了家庭的幸福。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　严以修身，根本目的是完善自我。修身的根本目的，就是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。一要时常省己。认真对照党纪党规、国家法律，对照中央和省、市委列出的“不严不实”问题

6、，经常性地照一照镜子，把自身存在的问题查准、找实、摆具体，并有针对性地采取措施进行修正，清扫荡涤思想上的灰尘。二要弥补短板。学习与岗位职责相关的各方面知识，更好地适应形势发展和工作需要，与时俱进地指导和推动发展。注重在实践中增长才干，拓宽眼界和视野，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。三要见贤思齐。带头学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲等先进典型，虚心向先进看齐，衡量自己有哪些差距，自查自纠，即知即改，努力做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。　　严以

7、修身，至高追求是正己安人。党员干部尤其是领导干部修身，不能是沽名钓誉式的“独善其身”，也不能是推卸责任式的“超然物外”，而是要在勇于负责、敢于担当中认真履职尽责，在为官一任、造福一方中实现自身价值，带动形成风清气正、心齐劲足的干事环境。一是对待人民群众要深怀感情。党员领导干部无论职务高低，都是人民的公仆，要常怀爱民之心、恪守为民之责、多办富民之事。当前和今后一段时期，要围绕打赢精准扶贫精准脱贫攻坚战，认真落实省上“1+17”方案和“六个精准”要求，以实际行动和工作成效取信于民。二是对待班子成员要坦诚坦

8、荡。要敢于民主、善于集中，有容人容事容不同意见甚至批评意见的胸襟和雅量，支持班子成员开展工作，坚决反对和防止个人专断;班子成员要找准位置、端正心态，既履行分工、各负其责，又顾全大局、密切配合，坚决维护班子的团结统一。三是对待党员干部要宽严相济。多关心支持、多鼓励引导，多做耐心细致的思想工作，充分调动党员干部尤其是基层干部的积极性。要坚持走动管理，强化督查问责，不断提高干部队伍的执行力。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工