试论传统文化在美德山东建设中的继承与创新

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1、试论传统文化在美德山东建设中的继承与创新［摘要］源远流长的中国传统文化影响了山东两千年，成为社会的主流价值观。在21世纪的今天，山东感人奋进的时代先锋更是不断涌现。建设“美德山东”就是要弘扬中华民族的传统美德和文明价值取向，坚持与时俱进，开拓创新，为加快建设经济文化强省提供强大的精神动力和道德支撑。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。［关键词］传统文化；美德山东；继承

2、与创新［D01］1013939/jcnkizgsc2017190431刖g传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具存鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。在长达两千多年的中国封建社会里，儒家思想一直在官方意识形态领域占据着正统地位，对中国文化发生着广泛而深刻的影响。在通过弘扬传统文化推进美德山东建设的过程中，我们也应当认识到，中国传统文化中不仅有古圣先

3、贤几千年经验和智慧的结晶，也有封建礼教的沉渣，如何取其精华、去其糟粕，重视和发挥传统文化的积极作用，对于加强“美德山东”建设具有重要的意义。2优秀的传统文化有助于“美德山东”建设优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。在中华民族艰难而辉煌的发展历程中，优秀传统文化薪火相传、历久弥新，始终为国人提供精神支撑和心灵慰藉，为培养民族品格和增强民族凝聚力做出丫巨大贡献，也是滋养社会主义核心价值观的丰厚土壤和重要源泉。众所周知，山东文化是民族文化的精华所在，山东文明代表华夏文明的精髓。山东有悠久

4、的文化传统，丰富的人文文化，更有着感人奋进的时代先锋。源远流长的儒家文化影响了中国两千年，成为社会的主流价值观。我国传统文化博大精深、源远流长，经过数千年的积淀和发展，已深深融入到中华民族的血脉之中，成为中华民族共同的精祌记忆和中华文明特有的文化基因。中国传统又化作为社会历史范畴，体现了中华民族文化自身发展的特殊性，代表着几千年来中华民族文化思想和实践的积淀，反映了中华民族的民族性格、生活准则、生存智慧、处世方略，表现出中华民族的民族精神和文化类型。21民本思想民本思想是中国传统文化中源远流长的珍贵历史遗产。它的产生可以

5、追溯到早期国家形成的肇始，它的内涵随着历史的发展不断丰富并有所衍变。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，荀子提出了重视人民作用的“民水君舟”说。以这二者为代表的“民惟邦本，本固则邦宁”的重民思想，被后人称为中国民本主义的典范。以此为思想发轫，逐渐演化为宽以养民、慈以爱民的民本实践；从“圣人无常心，以百姓心为心”的治国思想，至d“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的民本情怀，无不强调以仁爱治天下，恤民养民。在以弘扬社会主义核心价值体系为主体的今天，我们仍坚持儒学人性本善的观点，借鉴古代民本思想的合理元素，党和政府坚持以人为

6、本、人民至上的群众思想，保障人民享有当家做主的民主权利；坚持群众路线，执政为民,让改革发展成果惠及全体人民。我们侣导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。22整体主义理念所谓“整体”，就是民族和国家；所谓“整体主义”，就是强调个人必须服从并服务于民族和国家。“国而忘家，公而忘私”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等至理名言，叩对这一民族精神的生动展示。正是在传统道德整体主义的优秀传统的熏陶下，在齐鲁大地上才涌现出了一批

7、又一批顾全大局、乐于奉献的优秀儿女。为了实现共产主义，先辈们进行了艰难的探索。从“一五计划”“三大改造”到“大跃进”“人民公社化运动”，我们取得过成就，付出过代价，然而，这只是我们在探索社会主义道路上所必须经历的。先辈们一直致力于把国家建设成一个团结、统一、和平、讲求集体利益的大家庭。能照顾集体利益的人才是能成大事的人。在实现共产主义的伟大道路上，我们从不缺乏这种人，更不缺乏这种精神。可以从社会主义、共产主义的视角剖析整体主义、集体主义观念的重要性。23重义轻利的价值取向即物质生活与精神生活以及私利与公利的关系。据《论语

8、?子路》记载：“子适卫，冉有仆。子曰：‘庶矣哉！’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之。’”据朱熹的解释，之所以要“富之”，乃因为“庶而不富，则民生不遂”。中华道德一方面不简单地否定人们对利益的追求，另一方面也感到，人不能无限制地追求利益而轻忽了道德修养。孟子曰：“生，亦我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍