领悟人生真谛 创造和谐人生5.ppt

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1、今日视点领悟人生真谛创造和谐人生主持人：肖文返回总目录话题一：追求高尚的人生目的话题二：确立积极进取的人生态度话题三：创造有价值的人生话题四：正确对待人生环境6/11/20211创造有价值的人生话题一：树立正确的人生观假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！阴郁的日子须要镇静。相信吧，那愉快的日子即将来临。——普希金6/11/20212创造有价值的人生斯芬克斯之谜在希腊神话故事里，有一个狮身人面的怪兽，名叫斯芬克斯。它有一个谜语，询问每一个路过的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”据说，这便是当时天下

2、最难解的斯芬克斯之谜。如果你回答不出，就会被它吃掉。它吃掉了很多人，直到英雄的少年俄狄浦斯给出谜底……6/11/20213创造有价值的人生一、世界观与人生观1、世界观是指人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。2、人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。领悟人生真谛，首先要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学认识。6/11/20214创造有价值的人生课堂发言人的本质是什么？6/11/20215创造有价值的人

3、生中国古代的人性理论(1)性善论：孔、孟（仁、义、礼、智、信）《孟子·告子上》：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智非由外铄我也，我固有之也。”(2)性恶论：荀子《荀子·天论》：“好恶、喜怒、哀乐，夫是之谓天情。”(3)性无善无恶论：申不害人性是无善无恶的，即不以善恶来论性。6/11/20216创造有价值的人生中国古代的人性理论(4)性善恶相混论：扬雄“人之性也善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。”(5)性三品：董

4、仲舒把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性和斗筲之性，圣人之性是天生的善，斗筲之性是天生的恶，都是不可改变的，因此，也可以不叫做性。只有中民之性，可以经过教化成为善性，可以叫做性。6/11/20217创造有价值的人生西方的人性理论（1）中世纪基督教“上帝造人说”。（2）莎士比亚《汉姆雷特》：“人是多么了不起的一件作品。理性是多么高贵，力量是多么无穷，仪表和举止是多么端正，多么出色！论行动，多么象天使；论了解，多么象天神！宇宙的精华，万物的灵长！”它歌颂了人的伟大，人的尊严，人的价值。（3）古希腊智者学派普罗塔哥拉：“人是万物的

5、尺度。”（4）西方思想家：霍布斯：自爱；休谟：人的本性是自私的；爱尔维修：自爱、自保、追求幸福；费尔巴哈：人本主义6/11/20218创造有价值的人生马克思关于人的本质（1）人的本性：A、自然属性B、社会属性（2）人的本质：并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和6/11/20219创造有价值的人生二、世界观与人生观的关系1、世界观决定人生观，有什么样大的世界观，就有什么样的人生观。2、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。6/11/202110创造有价值的人生人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价

6、值三个方面体现出来的。人生目的回答人为什么活着；人生态度表明人应当怎样对待生活；人生价值判断什么样的人生才有意义。人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。6/11/202111创造有价值的人生话题二：追求高尚的人生目的6/11/202112创造有价值的人生课堂发言人为什么活着？6/11/202113创造有价值的人生一、人生目的在人生实践中的重要作用人生目的决定走什么样的人生道路人生目的决定持什么样的人生态度人生目的决定选择什么样的人生价值标准6/11/202114创造有价值的人生二

7、、确立积极进取的人生态度（一）人生态度与人生观人生态度是人们通过生活实践和自身体验所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。认知、情感、意志是起着主要作用的三种心理要素。人生态度是人生观的重要内容。人生态度是人生观的表现和反映。6/11/202115创造有价值的人生课堂发言人应当怎样活着？6/11/202116创造有价值的人生（二）端正人生态度人生须认真人生当务实人生应乐观人生要进取6/11/202117创造有价值的人生猎狗与兔子一天，猎人带着猎狗去打猎，猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑，猎狗在猎人的指示下

8、飞奔着去追兔子。可是，追着追着，兔子就不见了，猎狗只好悻悻而回。猎人开始骂猎狗：“没用的东西，连一只受伤的兔子都追不上。”猎狗听了很不服气：“我尽力而为了啊！”兔子带伤终于跑回了洞里，它的同伴在庆幸的同时感到惊讶：“那只