培优辅差计划和记录文本表

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1、完美WORD格式.整理学年2015—2016(上)学科数学年级三年级教师王栋宿豫区新庄中心小学培优辅差工作计划一、    指导思想.专业资料分享.完美WORD格式.整理提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和

2、数学成绩。二、    培优对象和辅差对象三（2）班培优对象：朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹辅差对象：张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好李硕三（3）班培优对象：陆彦同孟成巧严雨晴张梓涵王甜甜张婧淑王金珠辅差对象：徐曾瑞孙刘勇李冉王雨婷赵坤旺陈子豪陈子义三、    制定目标在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高算、用、写的综合数学能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是数学计算这一基本的能力。培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能

3、力。介绍或推荐适量课外资料，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。多给他们一定的指导，以期在生活中能灵活运用，提高计算层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。.专业资料分享.完美WORD格式.整理辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算水平。先仿写，后独立完成，保证每个后进能流利的完成计算。帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口算能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于解题，进而争取善于解题。四、主要措施l．课外辅导，

4、利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。3．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。5．对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外训练，不断提高解题能力。6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确

5、方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8．及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.3教师姓名王栋.专业资料分享.完美WORD格式.整理类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容仔细推敲，认真辨析。1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（　　　）2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。（　　　）3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。（）4、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。（）冬冬一家三口寒假准

6、备去广州探望外公、外婆。如果乘火车，票价为每人253元；如果乘飞机，票价为每人850元。往返车费必须控制在3400元以内。你能帮冬冬一家设计怎样买票吗？效果或存在问题辅导效果良好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.8教师姓名王栋.专业资料分享.完美WORD格式.整理类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容口算12×4=13×3=12×8=32×3=25×4=26×2=600×9=50×4=700×7=30×90=列竖式计算235×7=649×

7、5=508×9=420×5=效果或存在问题学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.10教师姓名王栋.专业资料分享.完美WORD格式.整理类别培优学生姓名朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹训练内容8.奶奶买了5米长的红绳编中国结。（1）编一个中国结要用红绳105厘米，编2个要用多少厘米？(2)编2个后，这根红绳还剩多少厘米？还够编3个中国结嘛？为什么？效果或存在问题辅导效果良

8、好注：1.类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。新庄中心小学培优辅差记录班级三年级时间9.15教师姓名王栋.专业资料分享.完美WORD格式.整理类别辅差学生姓名张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕训练内容一、估算下