第一届「儿童英语文教学研讨会」论文集投稿须知

第一届「儿童英语文教学研讨会」论文集投稿须知

ID:27622861

大小:44.00 KB

页数:4页

时间:2018-12-05

第一届「儿童英语文教学研讨会」论文集投稿须知_第1页
第一届「儿童英语文教学研讨会」论文集投稿须知_第2页
第一届「儿童英语文教学研讨会」论文集投稿须知_第3页
第一届「儿童英语文教学研讨会」论文集投稿须知_第4页
资源描述:

《第一届「儿童英语文教学研讨会」论文集投稿须知》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一屆「兒童英語文教學研討會」論文集投稿須知本研討會論文集投稿原則上採用2001年7月美國心理學會出版手冊第五版(PublicationManualoftheAmericanPsychologicalAssociation,APA5thedition)規定撰寫體例。稿件版面一律以A4規格,電腦打字(請以word6.0以上(含)版本或一般文字檔存檔),採單行行距。中文稿字型採新細明體撰寫,英文稿字型採TimesNewRoman撰寫。稿件請於五月十日前使用電子檔寄至lls@mail.nhcue.edu.tw,註明「研討會全文投稿」。說明如下:一、稿件以中文或英文為原則,文長以不超

2、過20,000字為原則(或內容以不超過十五頁為原則。)二、文稿內容:投稿內容含論文篇名、作者中文(或英文姓名)及服務單位、中英文摘要、本文、參考文獻、附錄(若有必要)及圖表(若有必要)。稿件依序為:1.論文篇名(論文題目宜簡明,英文題目第一個字母使用大寫字體,字體大小為16,粗體,置中對齊)。2.作者中文或英文姓名及服務單位(作者和論文題目間空一行,字體大小為12,一般字體,置中對齊,如作者不只一人,請依序註明其他作者)。3.中文(或英文)摘要(abstract)以300字為限,摘要應包括目的、方法、結果與結論。(摘要兩字14號字,粗體,置中,內容10號字體,摘要和服務單位間

3、空兩行)。4.關鍵詞(keywords)約3至7個,分別列於中文(或英文)摘要下(10號字體)。5.中英文稿接請附中英文摘要,中文稿之中文摘要在全文前,英文摘要在全文後;英文稿則相反。6.本文部分包括緒論、文獻探討、研究方法、結論與建議。文章之章節標題向左對齊,不加編號。文章篇內的節次及子目,可加編號,從文稿之左緣開始。7.作者介紹,請以第三人稱方式,以100字內對作者做簡介。67英文範例:Children’sLiteratureinEnglishEducation(16號字,粗黑,置中)(空一行)Mei-huiLiu(作者12號字,置中)NationalHsin-chuUn

4、iversityofEducation(12號字,置中)Shu-MeiHsuNationalHsin-chuUniversityofEducation(空兩行)Abstract(粗體,14號字,置中)Thisstudyistoinvestigatehowelementaryschoolteacherscanusechildren’sliteratureinEnglisheducation.-----(10號字)(空一行)KeyWords:children’sliterature,children’sEnglish,EFLeducation(10號字)(空二行)Introduc

5、tion(粗體,14號字,向左對齊)ThisstudyistoinvestigatetheuseofEnglishchildren’sliteratureinelementaryschoolEnglishteaching.(12號字體)中文範例:兒童英語教學策略(題目:標楷體16號字,粗黑,置中)(空一行)蘇玉玫(作者12號字,置中)國立新竹教育大學(12號字,置中)(空二行)摘要(粗體,14號字,置中)國內相當多人從事兒童英語教學然而探討有關教學策略方法的學術論文卻較少見。本文試圖探討從事兒童英語教學的教師其經驗及成果。我們--------------(10號字)(空一行)

6、關鍵詞:兒童英語教學、語言學習策略(10號字)67(空二行)緒論(粗體,14號字,向左對齊)在兒童英語教學界,………………(12號字體)(空一行)文獻探討學術期刊論文中針對兒童英語教學的探討----其中有些-----(空一行)研究方法本研究採質的研究,進行為期一年的資料收集。資料包含教師深度訪談、課堂觀察、教師教學檔案、及教學資料。教學策略歸如下表。(空一行)表一:教學策略(12號字)教學策略類別ABC(空一行)結果與討論本研究發現-------本研究希望提出以下建議供各界參考(空一行)誌謝誌謝得載明於全文後,說明協助完成論文之個人姓名、服務單位與協助事項,以及提供經費等單位

7、名稱。(空一行)參考書目(標體,14號字)(以下12號字,中文參考書目依姓氏筆劃次序遞增,書名及期刊名粗黑,書目第二行起須空一個Tab鍵。)周碩貴(1997)。技術學院學生閱讀科技性文章理解策略研究。(國科會報告,計畫編號:NSC-86-2411-H-224-001)。陳麗華(1995)。實習教師的社會科教學推理-結構與意識的辯證。台北:師67大書苑。楊育芬(1998)。技職生英文生字解讀過程研究。(國科會報告,計畫編號:NSC-87-2411-H-224-003)。(英文文獻依作者姓名字母次序,期刊及

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。