专业英语教学改革刍议

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1、专业英语教学改革刍议王丽君，运红丽(华北水利水电学院河南郑州450011)中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号：摘要：从专业英语的重要性、特点、现状出发来探讨机械电子工程专业英语的教学改革，提出教材改革、活动法教学、改善教学手段、合理地利用现代多媒体技术等教学改革方法，不断加强专业英语的重要地位。关键词：专业英语；机械电子工程；活动教学法引言随着科学技术的不断发展及国际化进程的日益推进，大量的外文技术情报文献资料不断涌现，无论是企业，还是高等教育，都迫切要求培养一大批具有较强专业外语翻译、写作及阅读能力的综合性人才

2、。作为机电专业的木科生和研究生，只有学好了专业英语，才能吸收更多的最新技术情报，跟踪和了解机械领域的世界前沿，为今后的工作和学习创造更多的机会。专业英语是基础英语的后续课程，属于大学生英语学习的应用提高阶段，是大学生的必修课。专业英语的教学目的是为了培养学生具有较强的阅读能力和一定的听说写译能力，使他们能用英语交流信息；提高良好的语言学习方法，提高文化素养。而目前的机械电子工程专业英语的教学存在许多问题，如教材、教法等迫切需要解决的问题。木文就机械电子工程专业英语的特点、存在的问题出发探讨一下专业英语教学改革的对策和思路。一

3、、机械电子工程专业英语的特点1、单词特点(1)机械电子工程专业英语中，专业性词汇较多，且词形复杂，记忆难度大。如：chrome-molysteel—铬钼钢;antifrictionbearing—滚动轴承;epicyclicgear—行星齿轮等。(2)有些单词虽词形与基础英语相同，但词义相差很大，如不专门记忆，容易发生笑话。如：pig-iron,从表面看，应该是猪铁，而在机械电子工程专业英语中是生铁的意思。Bearing在基础英语中词义是“方向、方位”，而在机械电子工程专业中是“轴承”的意思。Bolt在基础英语中词义为“闪电

4、，闩”讲，而在机械电子工程专业中是“螺栓”的意思。(1)专业合成词较多，且冇些合成词的意义与各原单词的含义冇一定的不冋，如：slide-crankmechanism(曲柄滑块机构)，detaildrawing(零件图),four-barlinkage(四连杆机构｝等。我们可以看到，在detaildrawing中，合成词与原单词在意义上有一定的差别detail是“细节”的意思，而drawing是“图”，好像应译为“细节图”，但实际是“零件图”。2、语法特点(1＞由于机械电子工程英语主要论及一些客观存在的事物，很少论文人,因此被

5、动语态用的特别多，比比皆是。例如：Amechanismhasbeendefinedas"acombinationofrigidorresistantbodiessoformedandconnectedthattheymoveuponeachotherwithdefiniterelativemotion."机构被定义为:“是由刚体或者奋承载能力的物体联接而形成的组合体，它们在运动吋彼此之间应该冇确定的相对运动。”(2)机电专业英语由于要表述较复杂的概念，因此句子结构具有句子长、定语从句多、名词化结构多，非限定性谓语结构、倒装、

6、省略、分隔结构随处可见，常出现句子套句子的情况，给学生的阅读理解上带来了极人的困难。比如:Itismuchbetterfordesignengineerstodoacompletejobofmaterialanalysis,selection,andspecificationatthedevelopmentstageofdesignratherthantoleaveittotheproduction-designstage,wherechangesmaybemadebyothers,possiblylessknowledge

7、ableaboutallofthefunctionaspectsoftheproduct.设计工程师最好能在这-阶段全部完成材料的分析、选择和确定工作,而不是将其留到生产设计阶段，因为在生产设计阶段材料的更换是由其他人员进行的，这些人对产品的所有功能的了解可能不如设计工程师。另外，专业英语中还常有缩写词使用频繁，大量出现图表、公式、数字等特点。这些特点可以使科技文献的表述更加简要和直观，也使阅读和翻译具冇更强的专业背景。二、专业英语教学0前的现状与问题1、专业英语不被重视与基础英语相比，专业英语的受重视程度要低很多。许多学校

8、在课程体系调整中不断缩减专业英语的课吋，奋的学校甚至取消了该项课程的学A）。很多同学的英语学习态度为应试型学习，关注的对象主要是四、六级考试。在专业英语学习中持有轻视态度，很少阅读原版的英文资料，所以很多通过四、六级考试的同学，在毕业设计等环节的英语应用中也显得水平低下，错误百出。2、缺少