学校党总支书记xx年度述职述廉报告

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。学校党总支书记XX年度述职述廉报告　　一年来，我在校党委、校行政的正确领导下，在保卫处和附属学校同志们的大力支持下，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以一名好干部的标准严格要求自己，不断提升附属学校党建工作科学化水平，充分发挥政治核心作用，注重青年教师的思想政治工作，着力维护附属学校稳定，现将一年来的工作汇报如下：　　一、加强理论学习，不断提高自身素质和履职能力。　　一年来，我深入学习新

2、时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，学习十九大精神，学习《党章》《中国共产党纪律处分条例》《习近平七年知青岁月》，观看了《十九大开幕式》《榜样》《砥砺奋进的五年》成就展等影视教育片5部，参加了学校组织的中国教育干部网络学院培训平台学习、参加“加强党性修养提升能力素质”专业培训班和党委书记十九大精神培训班等，通过学习，我充分认识到政治意识是前提、大局意识是关键、核心意识是根本、看齐意识是标尺，更加坚定了共产主义理想信念和宗旨意识，提高了自己的理论水平和自

3、身理论素养，树立了热心为全校师生员工服务思想。　　二、坚持一岗双责，以“好干部的标准”不断要求自己，切实履行岗位职责。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1至6月在保卫处协助处长分管治安科、交通科和消防科工作，能够贯彻民主集中制，切实担负起岗位职责，较好地完成了各项任务。6至12月

4、在附属学校担任党总支书记并临时负责学校全面工作，我努力学习党建知识和中小学教育教学管理知识，完善知识结构，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展维护核心见诸行动主题教育和“三基建设”，召开附属学校党员大会，完成党总支班子的配备，进一步提升了党总支的活力，经常深入教研室、课堂等教学第一线，了解情况，培养自己分析问题、解决问题的能力，坚持群众路线，落实附属学校领导联系教研组、联系党外人士制度，注重丰富职工文化生活，为师生排忧解难。　　三、工作实绩情况　　（一）完成的较好的三项工作：　　一是在保卫处协助处长认真开展

5、安全教育活动和安全检查，坚持排查与整改相结合。坚持每月一次消防安全大检查，每一季度进行一次校园安全隐患大排查，对检查出的隐患，定措施、建台账、限时间、明确责任人，积极督促整改，确保1至6月校园安全零事故。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二是注重青年教师的教育培养，开展了和青年教

6、师谈心谈话活动，增强他们对工作的责任感、对集体的归属感，通过政治上主动引导、教学上着力培养、生活上热情关心，着力解决青年教师实际问题，关心解决青年教师实际困难，促进广大青年教师坚定理想信念、全面提高思想政治素质和业务能力，吸引未入党的年轻教师向党组织靠拢。12月9日，组织全体党员及青年教师到昔阳大寨参观学习。　　三是加强师德师风建设，将师德建设和党建工作紧密集合起来，以师德建设促党建工作。建立完善了师德师风建设的各项规章制度，把开展师德师风建设纳入学校工作计划，与每个教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁从教承诺书》

7、，将师德表现作为教师考核、晋级、评定的重要内容。举办“师德颂”演讲主题活动、一年一度的师德考核、专题党课等活动，激励教师做学生的“四个引路人”，把全校教职工的思想和行动统一到助力学校发展的目标上来。6月份进行家长和学生问卷调查，开展师德建设主题实践活动，营造良好的教书育人氛围。12月组织幼儿园全体员工开展“以德立身以爱育人”师德师风研讨会，发现并着力解决师德师风方面存在的突出问题。　　（二）不太满意、需要加强改进的一项工作：　　党支部的战斗堡垒作用发挥的还不够，支部的凝聚力还需要进一步的加强。支部组织活动内容不丰富，

8、党员活动室功能发挥的不好，对出现的新情况研究不深，对支部工作缺乏切实可行的指导，发展优秀教工加入党组织工作比较薄弱。　　四、落实党政廉政责任制情况团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列