智慧教育发展思路

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1、互联网+教育云平台云平台国家政策教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需耍大力推进教育信息化。三通两平台即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。四个新突破即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。教育现状目前教育依旧存在于班级教学，班与班，校与校之间资源和教师力量无法互通，而如何让学校以及老师自觉参与到云平台建设中，并为其带来一

2、定收入，是教育云平台建设的重点和难点。注:云平台的搭建，主要为教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。并在三通两平台的基础上，为学校，教育局，老师、学生和家长带來便利。以教育局、学校为主体，整合资源。老师作为平台枢纽，要提供一定的收益。家长学生可以享受到丰富的教育资源，更便捷的学习途径。云存储为用户提供文档、图片、音频、视频、附件等存贮服务。注：主要看系统的规模、用户规模，可以以租用模式使用比较好的厂家的资源平台,但最好的结果是让老师自觉参与至教育平台的资源创建中来。云应用将不同平台进行整合，形成一套一体化的教育信息化应用，实现教育

3、信息的互联互通。1、建设统一的教育平台，为各级学校提供统一的平台，让家长直接记住一个网站，便可进入孩子学校的登陆界面。2、建设统一的手机端应用，为各级学校开放手机接口，家长可以通过手机直接访问各自学校，了解学生在校情况并实现缴费，了解相关信息化资料。新闻栏目提供相应新闻栏目，以便政府学校发布相关新闻，教育通知，上情下达。资源平台通过整合各级资源，按各地教育教学版本进行分类，并按课本进度进行分类，每一课内容包含课件、教案、录像等资源，方便老师,家长，学生进行备课，学习。数字校园通过在校园安装一卡通、频监控等硬件设备，让校园环境智能化,并可

4、以上传至教育局端管理。名师课堂在校老师可以根据相关政策，发布实时课堂的视频以及课件等内容，发布至相应空间，方便学生实时回顾老师讲课内容，并实现校校通，为其他学校、老师、家长和学生提供借鉴内容。此功能可以根据实际情况，按点击量或是购买量，按比例为老师进行费用分成，增加老师收入。进修考研为老师提供进修以及考研资料，也可以提供证书考试资料等。课题问答学生和家长可以发布问题，教师可以对问题进行解答，如答案采用可以积累相应积分。积分可以按情况为老师带来一定收益或是兑换平台内资源的凭证。风采展示为学校和学生提供风采展示的平台。各级实例教育局1、教育

5、资源公共服务平台为学校和老师提供教育资源，提高地区教育水平。2、教育管理公共服务平台可以对各个学校各级设施进行管理，并可以查看学校内设备，随时保证学校安全。可以实现与所有学校互联互通，方便上情下达。学校1、校园门户学校宣传以及校园展会，方便家长和学生随时了解学校情况，并进行沟通。2、校园管理平台实现对教职工档案管理，学牛档案管理，内部流程管理。3、数字校园教师安装教学设备，监控设备，一卡通设备等。老师1、家校通发送作业考勤，通知给学生家长2、实时课堂可以直接录制上课视频，并上传至口己空间，可以让本班级，本学校或者所有人浏览查看，可以根据

6、实际情况，得到相应收益。3、网上答题可以根据注册的学科等，实吋抢答学纶或家长的提问。家长1、账号注册注册账号可以以联通手机为注册依据。2、家校通接收老师或学校发送的通知、作业等情况3、网上问答可以直接将问题发布，根据相应的回答，设置悬赏。学生1、课堂冋顾通过平台找到自己老师上传的课堂视频，进行课堂回顾，了解重点难点。2、实时提问通过课题问答，提问疑点难点，让名师进行解答。3、教育资源通过平台找到名师资源或拓展资源，进行网络学习，课外拓展。设计理念教育行业中，教师是行业的主导，通过相应激励政策让教师参与到平台创建中，并通过教师空间发布自己

7、的教学资料，带动学生和家长参与，提高平台使用量，培养使用习惯。教育局需要相关的规则，对教育平台的内容进行管理。学校通过平台可以宣传平台家长和学生可以通过平台了解本校老师的教学资源，也可以通过消费购买其他学校老师的教学资源。