小学教学论文：小议学生课堂倾听习惯的培养

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1、小议学生课堂倾听习惯的培养摘要：现在的学生活泼可爱，思维成熟度高，家庭教育不一样，所以知识起点明显不同。结果导致同一个知识点，会的同学呢？在那里不愿听,不会的同学呢？不知道到怎么听。因此学会倾听，养成倾听习惯是尤为必要的。关键词：倾听、兴趣、榜样、好奇什么是倾听？官方或学术上给出的解释是凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。我个人理解就是六个字:用心听、用心记。倾听是人与人甚至是人与动物、人与自然交流的必要工具。为什么必要？因为它很重要!说到倾听的重要性，我想很多人都明白，大路边的知

2、识我们就不再这里一一细说。今天首先说一说认真倾听在教学过程中，给我们大家带来的好处。第一，我们口前的教育人多发生在课堂上，在课堂上，言语的交流绝对是占第一位的，因此可见学会倾听是必要的。笫二，学生如果上课听讲认真，就会及时的跟着你的思维走，就会达到你预期的目的，这样可以大大的提高课堂效率。第三，课堂效率的提升，会让学生的成绩起到质的提高等。学会倾听，养成良好的倾听习惯是每位学生的必要的基本能力和学习素养。学生认真倾听的好处还有很多我就不在一一列举，因为大家知道，倾听对我们教学来说是一个非常大的助力，所以我们都很

3、期待学生们课上可以认真倾听。可是事与愿违，真止会倾听的学生少之又少，小学生就更不用说了，一节课40分钟，如果他愿意连续听你讲10到15分钟，那算是给足你面子了！师者，传道授业解惑也。顾名思义，教师在教育学生时，其目的是想让学生通过我们自身的言语，明白、懂得或者记住他们应该怎么或者说不应该怎样，哪些是对，哪些是错，这是教师的职责所在。不然的话，我们完全可以像古人那样“对牛弹琴”嘛！完全不去顾虑学&明不明白，那不是师者！因此，培养学生的倾听习惯是势在必行之事。那我们该如何培养学生的倾听习惯呢？现在就我个人经历从一下

4、几点说一说：首先，多强调。我相信一句话，量变才能引起质变。在这里解释一下,强调不是对一句话或者说是一个知识点的反复强调，而是教师在讲课时语言上的声调变化。如果我们讲到重要的地方，就要加强语气，让学生明白老师讲到重点了，快点竖起小耳朵认真听。讲到一些非知识性的问题时可以虚化语气，允许学生稍微放松一下听觉神经。毕竟学生还小，大人都很难连续强度集中精力40分钟何况是孩子。教师地语气像这样强弱来冋的变化，久而久之学生就会明白老师哪里是在将重点我需要认真听，哪里不是本节课知识所学，我可以稍微休息一下。这样学生选择性的倾听

5、习惯就会慢慢养成。其次，用兴趣。多强调的方法并不是适合每一位学生，那么我们就对不适合的学生投其所好。都说兴趣是最好的老师，那我们就用兴趣来教他。兴趣教学的难度要远大于强调教学，你要明白你的学生对什么感兴趣，这里的感兴趣并不是一两位学生或者是一部分学生感兴趣，而应该是全班学生对你说或做的事情感兴趣，否则你的兴趣教学将是一个失败的案例。举一个我个人的例子：我冃前是代一年级两个班的数学，我记得我小时候有部动画片《灌篮高手》，大家都爱看。我就想现在的孩子也应该喜欢看，所以我就用灌篮高手的题材做了一个《1一5的认识和加减

6、法》。在第一个班上课的时候我才发现，学生根本就不喜欢这个PPT,因为他们不认识里面的人物叫什么和他们之间的故事。所以那节课注定是失败的，没有达到我预期的目的。课下我向学牛询问，他们都在看一部叫《猪猪侠》的动画片，于是我就立刻修改PPT,把里面的人物换成猪猪侠上面的角色。再去第二个班级上课时，口己的期望终于实现了。那节课学生们表现的很积极,回答问题很踊跃，即使平时不爱表现的学生，也在积极地冋答问题。可见找对兴趣，才能吸引他们的注意力，才能让他们认真去听。就这样让他们在自己的兴趣中慢慢地、一点•点地养成倾听的习惯再

7、次，树榜样。榜样的力量是无限大的，小学生都有向师性，老师的一举一动都是学生学习模仿的标志，因此学会倾听从老师做起。老师首先要做到有耐心，认真，专心的听学生们的冋答或者是问题，给学生树立一个好榜样。同时在课堂上，主动积极的去表扬那些集中听讲的学生，千万不要吝啬自己的赞美之情，给表现好的同学发放五角星，根据星星的多少每两周评选一次听课小明星。在学生中也树立榜样，从而来鼓励那些听课不认真的孩子。让孩子明白，认真听课你就是最棒的，这样孩子们就会有信心，进而喜欢你，对你感兴趣从而喜欢上你的课，慢慢地养成听课的好习惯。最后

8、，找好奇。人是一种好奇的动物，总对一些未知的事物感到好奇,从而有想耍知道欲望，进而了解它，学习它，知道它，掌握它！学生学习也是一样，一年级的教材相对来说每节课的知识量要简单一些，所以我经常要求学生在我讲新课Z前是不允许翻课本的。大家一起猜一猜我们今天要学什么？同时我会设上挑战赛，最简单的就是看看谁先猜对？哪位同学猜的全，猜的多？比赛本来就是一件学生感兴趣的事再加上学生的好奇心，他们就会