个人工作总结中不足

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时间:2018-12-05

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1、个人工作总结中不足在线网校:gt;gt;gt;点击进入It;It;It;网校授课:gt;gt;gt;点击进入It;It;It;考试书库:gt;gt;gt;点击进入It;It;It;网校以及考试书库开发及拥有课件范围涉及公务员/财会类/学历类/建筑工程类等9大类考试的在线网络培训辅导和全新引进高清3D电子书考试用书。个人总结缺点和不足性格:不够沉得住气,拿得起放得下方面做的不好,欠缺大将之风,不够沉稳。拿捏事情的分寸欠缺。会受到情绪的影响,情绪控制力不够,容易冲动和情绪化。能力:自身实力欠缺(市场营销,财会,金融,团队管理)。知识面不够广(历史,政治,地理,文化,语言等)。决策

2、力,组织力,影响力还需要发展。上层建筑:眼光,格局,胸怀,大度,角度都不够,有待提高,缺乏世界性的眼光。社会角色的扮演与转换火候欠缺(对家庭和对待下属要灵活转换)。意志力与自制力方面有待加强。过于较真(听真对方的每一句话)。在对人性的揣摩上欠缺(秘密,语言,弱点的处理),会被操纵。社交手腕不够老道(不同人用不同方法,有的人就要表现自己的神秘和沉稳,但是对所有人都采用了亲和的切入模式)。眼睛不够犀利,过于相信自己不够成熟的判断,过于自信,只看到部分看不到整体,看人角度单一,不能见微知著。在收与藏上不够坚持(时间长就克制不住自己,特别是快要最后一刻的时候就更加按捺不住);对利益的

3、认识不够成熟(人对利益的争夺,谋取利益,是一种本能,一种客观事实,要坦然接受,不要抱有主观敌意的态度),达观;在细心,严谨,有条不紊方面都不够。缺少自主的改进与思考,也就是不够主动。工作不足之处与思考:1.自己在工作的时候带入了主观的情绪,也就是情绪化,导致一些判断都不够客观。1.自身能力不足,权利仅仅只能局限在,惩罚,奖励,组织赋予的阶段上,在专业与人格魅力方面完全无法达到。3.做事冲动,一有一点风水草动就立即做出反应,也是反应出自身不够沉稳。4.在辅导手下,激励手下部分,对有的人能够做到,对有的人很难做到,做不到的部分也是自身能力无法进行辅导,要对手下提出改进的方法,量化

4、,具体得指出她在什么地方是欠缺的,这一点上做的不好,辅导是一个过程,自己当时没有做到对手下进行系统的辅导。辅导要量化,具体,有针对性(不要犯我的领导的毛病)。记录他们做错事的次数和严重程度,在唐一峰的工作中,我没有正确的对他进行辅导,只是一味的惩罚,是不对的,我应该先观察他的错误是因为什么原因和流程造成的,然后给他提出改进方法,然后示范给她看,之后看着他做,之后不断的监督,直到他改掉这个毛玻辅导的时候最好用自己的例子来教,提醒她把自己的错误记录下来做一个自己的教程。5.同时在后续监督工作上也是在之后工作的过程中自己悟到的。意识到了作为一个管理者,监督是自己工作的一部分。要监督

5、手下的工作,监督流程的完善。6.在出现问题的时候,自己赌气,拒绝对手下进行有效的沟通,造成许多的隔阂。7.运用权力对手下进行了情绪化的惩罚,在这一点上做的很幼稚,工作不是谈恋爱,应运用理性,冷静,专业的方式去对待。8.担当不够,这也是因为是两家公司,立场尴尬的原因造成。9.在对上方面,自动自发做的不到位,比如自动汇报工作进度,自动改进工作流程(这在之后的阶段开始出现),提高效率,对自己的工作提出改进的建议(工作一年后开始逐渐反省)。自动能够发现问题,思考问题,解决问题。10.职场礼节与礼仪:穿着,举止,态度都不够职业化。11.对数据的漠视。问到数据的相关概念都不能报上来,这是

6、对工作内容的不重视。12.管理时,亲和力不够,态度盛气凌人,存在权利的偏见。13.在对同级的人沟通的时候,态度需要讲宄一下,当时处理的还不够成熟,以及对流程要做一个紧盯。14.经验不足,对可能发生的意外,事先没有一个预估和准备。准备工作没有好好做,后续收尾也没有留预备方案。15.做事不够细心,审查不够,觉得大差不差就好了。16.在以身作则方面,还做的不够,比如衣着,谈吐规章制度方面12.我在要求代理公司学习规章制度上,一来太过激进,二来只给一个时间让他们自己去学习,但是没有把工作分步骤做细致,比如,我应该先把经理叫过来培训,全部给他直观,量化,具体,示范给他们看,然后给他们时

7、间去学习(这个做到了),之后有一个试执行时间,就是犯的错误我全都记录下来,怎么罚也记录下来,但是现在不正式罚,我什么时候开始罚。没有做到循序渐进。改革没有根植于思想和文化,最后也没有坚持。主要是由于能力不够,职权不够,时间不够,缺少方法造成的。13.我应该给我的手下一些压力,启发他们去思考,去改良他们的工作流程。把手下的能动性调动起来。19.处理冲突的类型:逃避型,无原则也不协作,表现为对事情没有什么想法,但坚决反对;自我牺牲型,没有原则性,表现为对公司漠不关心,无所谓;妥协型,两面派风吹两边倒;抗争型

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