《黄山奇松》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《黄山奇松》教案　　教学目标：1、能有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。　　　　　　　　　　　　2、通过语言文字感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。　　教学重点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。　　教学难点：感悟迎客松、陪客松、送客松的姿态美。　　教具准备：　　教学过程：　　一、谈话导入　　美丽的黄山吸引了成千上万的游客前来观光，它以什么闻名于世？（出示“四绝”），是因为黄山以“四绝”闻名于世，人们对谁最情有独钟？（奇松）。今天我们就来感受一下黄山松的奇特。

2、　　二、赏析课文　　1、到黄山观奇松，最好的观赏点在哪呢？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　指读第二节第一句。（：玉屏楼）　　2、是啊！玉屏楼是黄山最妙的观松处，当你在玉屏楼上，会看到哪些奇松？快速读第二自然段。（教师板书：迎客松、陪客松、送客松　　　　　　3、自由读描写三大名松的句子，喜欢哪棵松，就多读几遍，品味品味，把自己喜欢的理由

3、说一说，也可以写在书的空白处。（出示要求）　　　　　　4、划好了吗？谁愿意来读一读。　　　　　　5、品味迎客松：三大名松中，作者评价最高的又是哪样呢？文中哪句话可以看出？　　　　　　　　过渡：作者为何对迎客松评价如此之高呢？迎客松到底何奇之有呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　瞧，（多媒体展示画面）这就是黄山第一名松迎客松，请同学们结

4、合资料，从课文中找出描写迎客松的句子，细细品读，体会迎客松奇在哪儿？　　　　　　交流：一奇在姿态　　　　　　姿态优美遒劲（理解）：笔直有力，粗壮雄健，有气势　　　　　　　　二奇在生命力强　　　　　　迎客松已经在高高的悬崖上生长了800年，“饱经风霜”这个词到底包含了迎客松成长过程中的多少艰辛呢？请同学们结合课前搜集的资料想象一下:　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

5、力，我们获得了不少经验。　　风撼不动它，雪压不断它，它仍然那么根深叶茂，四季常青，郁郁苍苍，充满生机。更难得的是它还那么潇洒、挺秀，真是一棵奇树！再读：它就像一位历经沧桑的老人，经历了各种风风雨雨，读“饱经风霜”这个词时，稍慢一些，突出它的沧桑感。　　　　　　　　连起来把整个句子读一读　　　　　　　　三奇热情好客　　　　　　迎客松的奇还表现在哪里？　　　　　　出示：“它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。”　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

6、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　这句话运用什么修辞手法？　　　　　　同学们，请伸出手臂，再看看图，这一丛斜伸出去的枝干，像不像主人的手臂？正因为太像了，所以人们把它叫做“迎客松”。作者的想象力太丰富了，但老师相信我们班同学的想象力更丰富。好客的迎客松正翘首盼望热情地欢迎我们的到来呢？它会说哪些欢迎词？（学生热情交流欢迎词，并加上动作）　　　　　　　　5、欣赏完迎客松，我们再来欣赏一下陪客松和送客松。请同学们自由读描写这两大奇松的句子。感受一下它们的奇特。　　　　　　6、交流

7、。　　（1）出示陪客松或送客松图片，猜猜这是什么松？你根据什么来判断？再读课文，准备一下，将理由说得更充分一点。尽量地用书上的语言。（板书：绿色的巨人、天然盆景）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）交流：相机理解“绿色的巨人、