大班数学活动——日历加工厂 教案与教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班数学活动——日历加工厂教案与教学反思　　目标分析：　　这是一节大班的数学活动目标，内容是认识日历，了解年、月、周的时间关系。因为幼儿之前没有相关内容的学习，对日历不是很了解，所以，我将这一目标进行了分解，第一：认识日历，知道日历是查看和记录时间的工具，初步理解年、月、周的概念。第二：感知三者之间的时间关系。　　活动目标：　　1、认识日历，知道日历是查看时间和记录时间的工具。　　2、初步感知年、

2、月、周的概念。　　活动准备：　　1、知识方面：活动前认识汉字“年”、“月”、“周”（星期）。　　2、材料方面：各种各样的日历、彩笔、可操作的日历记录卡、幻灯片、录音机、音乐磁带。　　活动过程：　　一、参观日历加工厂　　师：小朋友，小猴皮皮开了一家加工厂，加工什么东西呢？我们一起去看一看好吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有

3、。现将具体工作总结如下　　（在参观的过程中，老师和幼儿互相交流，引导幼儿观察日历的外观、类型等）　　二、认识日历　　l认识日历，欣赏几种不同类型的日历，感受日历的美。　　师：刚才，小朋友和老师一起参观了日历加工厂，发现小猴皮皮生产的日历非常漂亮，有的和家里的一样，有的不一样，让我们一起来看一看。　　（有挂历、年历、台历、记事日历、卡通日历、万年历等）　　l知道日历是记录和查看时间的工具。　　师：你发现了吗？这些日历上都有什么？日历到底有什么用呢？　　（组织幼儿讨论，教师将幼儿的结论总结，每本日历上有12个月，

4、每个月里有许多的数字，而且数字的颜色也不一样。）　　三、学习查看日历的方法　　师：小朋友，如果我们学会查看日历的方法，那该有多好呀！　　（出示幻灯，学习查看日历）　　l查看今天的日期　　l查看下周升旗的日期　　l查看星期　　六、星期天的日期狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、操作活动　　五、小结　

5、　师：日历就像一个妈妈一样，每个妈妈都有12座房子，每座房子里住着许许多多的数字宝宝，一个数字宝宝代表着一天，一座房子代表着一个月，一个妈妈就代表着一年，这一年过去了，就会有一个新妈妈来接替旧妈妈的工作。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教