塑造自我13自我负责教案

《塑造自我13自我负责教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一单元塑造自我1.3自我负责教案　　第一单元　　塑造自我　　.3自我负责　　教学时间：　　两课时　　教学重点：　　少年的责任　　教学难点：　　做有责任感的人　　教学方法：　　自学法，讲授法　　教学设计：　　.老师出示问题：（1）什么是责任？　　　　（2）为什么说做人就要负责任　　　　（3）个人行为与后果间的关系是怎样的？　　　　（4）少年阶段的基本责任有哪些？　　　　（5）怎么样培养做人的责任感？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为

2、了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生自学8分钟，找出问题答案，根据学生回答情况，进行讲授。　　2.讲述：　　问题一：责任包括两个方面的内容，一是指分内应该做的事，二是批因没有做好分内应做的事而应承担的过错。　　结合班组风景"这与我无关"吧？引导学生明白，每个人都有一些责任，一些份内应该做的事，这些份内应做的事是因为每个人所扮演的不同社会角色决定的。从而引出：　　（1）个人责任是个人各种社会角色责任的总和　　（2）

3、人的责任也随社会和时代的改变而改变　　（3）人的责任也是分层次的　　结合"实践与评价"环节说明责任的第二层含义，这个环节可以放手让学生云讨论，体验。　　问题三：个人行为与后果有一致性，人的每个行为都会产生一定的社会后果。结合个安研计说明这个问题　　问题二：从人与社会的关系讲述做人就要负责任　　结合前面讲述及"阅读与感情"让学生明白：一个品质良好的人是有责任感的人，我们要努力培养自己的责任感，此时师可以补充一些事例，让学生对责任感产生共鸣。　　教学反思：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下

4、药，因材施教