贫困生心理学论文范文-试析贫困生的心理援助word版下载

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1、贫困生心理学论文范文:试析贫困生的心理援助word版下载导读：本论文是一篇关于贫困生的心理援助的优秀论文范文，对正在写有关于贫困生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：因分析影响贫闲生心理健康的理由比较复杂，既包拈社会因素、家庭环境、学校教育的影响，也包括学生主观方面的因素。（1）社会因素。城乡差别，冷漠的人际关系，善意的动机因实施不当等缘故无意屮都会加大贫困生的心理压力。在社会多元化的今天，社会文化因素的不良影响加剧了贫困生对金钱的渴望和心理困扰，导致心理失衡。摘要：近年来，我国贫困生理巾己经成为突出的社会理由。由于经济上的负担，使贫困产生很大的心理压力，容易产生A卑、多

2、疑、嫉妒等心理理由，导致一些贫困生成为经济、心理“双困生”。因此，在为贫困生开通“绿色通道”、帮助他们解决经济理由的同时，也要重视开展贫闲学生的心理援助，充分体现资助育人的教育宗旨，让“绿色通道”更加畅通。关键词：贫困生；心理；援助当前，国家对贫困学生的资助，逐步完善，贫困生资助工作取得了显著成效，有效地解决了贫困家庭学生的经济困难。在大好形势下，贫闲生的思想引导及能力培养就显得尤为重要。一、特定学生群体“心理贫困”的表现(1)虚荣心理。随着形式多样的校园生活和社会吋尚的影响，生活条件较好的同学追求流行、时尚、谈恋爱，这对于连温饱都存在理由的贫困学生来说是个不小的刺激。少数贫困生为

3、了满足己的虚荣心，做出与自己现实条件不相符的事，也会导致贫困生极大的心理压力。(2)自卑抑郁。经济理由是导致贫困生自卑自弃的主要理由。贫困生大部分来自偏远山区和农村，和其他学生比较，他们的经济不是很好。这种经济状况的差异使那些贫困生在新的环境里初次体验到经济上的困窘和心理上的失衡。在交往屮，常常感到其他同学谈论的一些话题，他们插不上嘴，感到自己被边缘化，这种感到不被接纳的状况乂强化了自卑心理，因而就会宥意IHJ避与同学的交往，就会表现出不喜欢参加集体活动、郁郁寡欢，严重的甚至会作出过激行为，最终导致自我拒绝等意识偏离。(3)敏感多疑。贫困生大多较为敏感，自尊心极强，往往对经济困难的

4、理解有偏差，总担心周闱的人瞧不起自己，因而内心较为敏感、多疑。如果善意的资助动机实施不当，也会无意中加大贫闲生的心理压力。比如资助工作，本来是好事，若方式不当或引导不够，内心敏感的学生矛盾心理会更加突出，既趋向得到物质帮助，又回避己贫困。对与自己和关的事情，总会引起强烈的情绪反应，甚至对与自己无关的事情也总是处于“多心”状态，内心设防重重。二、贫困学生出现心理理由的成因分析影响贫困生心理健康的理巾比较复杂，既包括社会因素、家庭环境、学校教育的影响，也包括学生主观方面的因素。(1)社会因素。城乡差别，冷漠的人际关系，善意的动机因实施不当等缘故无意中都会加大贫困生的心理压力。在社会多元

5、化的今天，社会文化因素的不良影响加剧了贫困生对金钱的渴望和心理困扰，导致心理失衡。(2)家庭因素。家庭经济闲难是造成贫闲生心理理由的直接理巾，增加了他们的焦虑心理；这样的家庭往往对孩子的期望值很高，希望孩子将来能转变家庭的经济状况，无形中又加重了贫困生的心理负担，导致出现心理理由。(3)学校教育。学校教育在贫困生的心理理由成因中起着一定的作用。目前大部分学校中实行的资助贫闲生政策，但由于资助体系不够不完善，忽视了对学生心理素质的培养以及如何化解心理上的不适应。当贫困、挫折来临时他们难以适应。(4)主观因素。主观的认知因素是其产生心理理由的根本理由。g前的家庭经济贫困是要认同的现实状

6、况，但有些贫困生却不这么认为，他们把贫闲当成无能，感到丢人，在人际关系上趋于自我封闭，不愿意让别人知道自己的处境，并抗拒着师生善意的同情；他们不愿主动地与人交往，还有些贫困生对社会持极端的观点，因此引发了诸多心理理由，由经济贫困导致心理贫困，影响Y心理健康。三、对贫困生进行心理援助的策略造成贫闲学生心理健康理由的理由是多方面的，主要理由不仅仅是经济上的困难。它实际上是与贫困的生活状况相伴随的“贫困心理”现象在贫困生上的反映。因此，贫困生的心理脱贫不应仅仅依赖于学校心理健康教育，而应形成一个包括校同文化建设、思想道德教育和经济帮助体系在内的综合性的教育环境。依靠学校、社会、家庭和贫困

7、生本人的努力，才能最终解决这一理由。对学生给予必要的引导和指导，帮助他们成长起来，更需要他们自己发挥主观能动性，奋发向上，不断充实自己，去适应社会。尽管学校老师、同学的关怀和帮助对消除贫困学生心理障碍至关重要，但这些帮助只是打开这些同学封闭心扉的外力。要真正远离、摆脱心理疾患，关键还在贫闲生个人。需要启发他们加强心理健康及个人修养等知识的学习，并从中学会接纳自我；启发他们转“消极观念”为“积极观念”，积极对待人生，将贫困化为一种动力，奋发图强，实现自我人生价值。(1)