浅析力学课程中实验环节的重要性

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1、浅析力学课程中实验环节的重要性作者：马志国高德峰李敏朱玉敏论文关键词：力学课程实验环节科学素养创新能力论文摘要：力学课程是工程技术人才所必须学习的课程之一，由于课程的概念性强、抽象性强、应用性强等特点，课程中实验环节的设置是必不可少的，而且实验对课程的学习有着非常大的促进作用，实验环节是培养工程技术人才科学素养，创新能力的有效途径，我们在教学过程中应当加深对实验环节教学的探索，提高实验环节的课时比率，提高力学教学水平，促进教学方法的改革与创新。1刖g力学课程作为专业基础课，大部分的工科专业的学生都要进行学习

2、。按照学生层次、专业类别、力学知识深度的不同，力学课程包括《建筑力学》、《工程力学》、《材料力学》、《理论力学》等。对于建筑，机械，航空等这些与工程结合密切的专业来说，力学课程是及其重要的技术基础课，是这些专业学生学好专业课的一个重要前提。力学课程的特点就在于它所研宄的问题都是与工程实际相结合的，是在生产生活中实实在在所遇到的问题。我们知道，实验也是解决实际工程问题的方法之一，因此力学课程的学习与实验就有了不可分离的关系。在力学课程中加开实验环节，就成了学好力学课程的有效方法。力学课程的学习离不幵实验环节，

3、加入实验环节是学好力学课程的最直观，最有效的方法所以，实验环节在力学课程中的作用是十分重要的。2实验环节可以更好的激发学生学习力学课程的兴趣兴趣是推动人认识活动行为的重要动机，在课堂上，如果学生对所学的知识怀有兴趣，便会抱积极的态度、以愉快的心情去参与进去，从而体验到学习是一种无穷的乐趣。而力学理论的学习是枯燥无味的，课程内含力学相关基本概念和术语，有很多易混淆的名词，力学作用情景抽象，实际应用性强，如果不加以正确有效的引导学生学习，会很容易让学生知难而退，放弃对课程的学习。因此必须针对力学课程概念性强、抽

4、象性强，应用性强等特点对学生进行一步一步的引导，这就需要力学实验的配合进行。力学实验主要包括材料力学实验，结构力学实验，根据课程的重点难点设置不同的实验项目，达到帮助学生学习的目的。比如在材料力学部分，材料的拉伸、压缩、扭转等内力的概念在学生中有很多疑点，必须给予明确而有说服力的解释，否则不利于培养学生的分析、思维能力。讲解每一概念后，到实验进行对应的实验项目，对实验过程进行详细的指导，对实验后的试件破坏形式和实验数据进行科学分析，使学生对相关的内力概念有一个深刻的理解。从而解决了力学课程概念性强，情景抽象

5、的问题。对于力学课程实践应用性强这个特点，这就要求在讲课过程中必须加入工程实际问题的举例。比如说，在材料的轴向拉伸和压缩试验中，做实验的目的是什么，在工程实际中的作用是什么，这个实验可以对机械零件，建筑材料进行检测，是研究材料性能，设计新零件等所必须要进行的实验，比如说：起重装置中载重件的设计、减速器中传动轴的设计等都需要进行实验，都需要经过周密的科学的计算才能设计尺寸选取材料。在力学课程的教学中根据课程的这些特点，有针对性的开设实验项目，激发学生们对力学知识的学习兴趣，养成从实验方面解决问题，在快乐中学习

6、的习惯，教师应充分利用力学学科的特点及实验条件为课程服务，来激发学生的学习兴趣，解决学生在力学学习中的问题。3实验环节可以培养学生的科学素养科学素养(ScientificLiteracy)主要包括人们对于科学知识达到基本的了解程度;对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度;对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度等三方面，科学素养是公民基本素质的一部分。当今培养学生的科学素养己成为时代呼唤高科技人才的需求，己成为今后社会进步、国家生存发展对公民综合素质的普遍要求。现在努力培养掌握科学技术的新世

7、纪的公民就意味着将来提高国家的国际地位和综合国力。科学教育的目标有两个特点：一方面是把如何学习科学纳人科学教育的目标；另方面是强调学生个性和潜能的发展。因此为了适应国家建设、科技事业发展的需要，创新型人才应该具备良好的科学素养，应该具备必要的科学知识，科学的思维方式，对科学的理解，科学的态度与价值观，以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力［1］。力学知识作为工程技术人才的所必须具备的知识，力学课程的教学也就显得格外的重要，在教学过程中，必须要把对学生科学素养的培养和提高作为教育的一个基本目标。学生经过高

8、等学校的学习，理工科的学生应该具备良好的道德品质、丰富的知识和技能、具有创造性思维和分析问题解决问题的能力，具有诚信的态度和健康向上的精神，成为国家建设的栋梁。为了达到教育目标，需要靠教育过程中的各个教学环节来体现，而实验环节对学生科学素养的培养起着重要作用。对于理工类的许多学科和专业，力学是主修骨干课程，它既有一条发展的主线，又与其它课程有着密切联系。通过对力学专门知识的系统的深入的钻研和专业工程中的应用训练，