教师随笔 为读书正名—写在xx读书日

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师随笔为读书正名—写在XX读书日  早晨起来,一看时间,已是六点半了,很纳闷闹铃为什么没响。昨晚读《通鉴》到十一点,把手机调到五点半。过于依赖手机了,比平常晚了一个小时。  洗刷完毕,打开《通鉴》,读了快一年的时间,终于读到了尾声第二百五十三卷,读这样的大书的确是一件辛苦的事,更是一件有趣的事,正因为不时读到有趣的小故事,才使得我能一直读下来。  又读到一个读书人的趣事。黄巢、王仙芝农民起义对整个唐朝影响很大。一天,王仙芝攻打到荆南,荆南节度使杨知温,

2、是凭着文学的才华被录用,不懂带兵打仗,有人向他报告说贼兵马上到,杨知温认为是胡说八道,不做一点准备。  王仙芝攻到城下,将佐请杨知温出来抚慰士兵,杨知温戴着乌纱帽穿着官袍出来巡视,将佐们请他穿上盔甲以防被弓箭所伤。杨知温看到士卒们奋力抗战,还吟诗作赋给同僚们看……  读到这,忍不住笑了。真是个书呆子。  想到昨天读到的另一个读书人田令孜,他是皇帝登基前的小马坊使,为皇帝所喜爱。皇帝喜欢的一个主要原因是他“颇读书,多巧数。”意思是田令孜读了很多书,但喜欢投机取巧、“招权纳贿”安排官员和赏赐都不禀告皇上。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

3、生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  以上两个故事真应了《红楼梦》薛宝钗的那句话“读书不明理,尚且不如不读书的好”。  所以就有读“呆”了,读“坏”了,读“楞”了,成了“掉书袋”“书橱”等说法,就有了“焚书坑儒”,有了“独尊儒术”,有了那场我们虽然没经过但听得胆寒的革命。  鲁迅《狂人日记》中狂人的那句:翻开来,上面都写着“吃人”二字。成了很多人批判经典的证据之一。  的确,读《通鉴》,经常读到吃人的场面。鲁迅批判的礼教吃人

4、,虽看不见,流毒更深。  眼睛停在XX年第2期《读者》封面,上面的《书生的骨气》引发我翻看的兴趣,翻开来,眼睛停在陈寅恪为王国维写的碑文,拿起笔,边抄边读:“士之读书治学,盖将以脱心志于俗谛之桎梏,真理因得以发扬。……”  打开微信,读到一位朋友转发朱永新的《如何营造书香校园—阅读,新教育一直在行动》,在这天转发这样的消息的用意很明显,读完了,没有第一次从《新教育》上读到这篇文章时那样振奋,也没有第一次读朱永新教授的《我的教育理想》那样激动。  读完,我思考,读书真能如朱永新教授所说的那样可以“包治百病”“包打天下”?  未必。  看看时候不早,放下书,吃过饭,收拾

5、一下,回老家。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  父亲没有像平常一样坐在巷子口等我们,母亲说他刚回来。母亲还讲了父亲的一个笑话,说父亲刚才拿着新报纸到后面的大街上去看,还不怕别人笑话。我笑了,弟弟也笑了,八十多岁的人,不管真看报纸,还是假装看报纸,有什么值得嘲笑的。  我一直怀疑父亲让弟弟给他定一份《扬子晚报》不是真读,我一直觉得八十多岁的父亲只是做做样子,

6、让人们知道他曾是一个读书人,虽然没有通过读书获得什么功名富贵。而我时至今日一直坚持读书,对读书有着浓厚的兴趣,不能不说和父亲在我三年级时给我的那本《李自成》和“开卷有益”一句话,和父亲带着我第一次走进县城的新华书店有关。  父亲捧着报纸等我们,是否在告诉我和弟弟:我在读呢。  想到鲁迅笔下的孔乙己,初中时学到这篇课文时,感觉孔乙己的迂腐,用农村的话就是“臭酸”。人到中年,再读鲁迅,读孔乙己,心中只有悲悯。他的“排”出几个铜板,他的“茴香豆”“茴”字的几种写法,他的“穿长衫唯一站着喝酒的人”,都在说明他的贫困潦倒,却又要维持着一种读书人的尊严。  读书,没有改变父亲的

7、命运,但父亲依然相信读书。读书,让孔乙己穷困潦倒,孔乙己一生都在捍卫读书人的身份。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  巧合的是,在回家的公交车上,遇到小学的同学,自然谈起了儿时伙伴的境况,他说,你混的最好的了,我们班只有你和苏常意考上大学。  我真诚地说,千里辛苦只为嘴,能养家糊口就好。让我比较欣慰的,通过读书,有幸成为一名教师,有了稳定的工作和固定的收

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