国际商务双语教学模式探讨

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1、最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1从生态女性主义角度解读《苔丝》2跨文化交际意识与中文旅游文本翻译3AFuneralofRedRoses:AnAnalysisofDuShiniang'sandMargueriteGautier'sTragediesfromthePerspectiveofHumanDignity4交际法在中学英语词汇教学的应用5元认知策略指导下的英语专业高年级学生听力学习6CigaretteCultureinChinaandAmerica7消极浪漫主义和积极浪漫主义一一华兹华斯和雪莱的比较研宂8”工业小说"《玛丽•巴顿》的宗教解析9AC

2、omparisonoftheEnglishColorTerms10论中美广告中所反映的文化价值观差异11《吉檀迦利》巾的泛神论思想12文档所公布均英语专业企英原创毕业论文。原创Q79975793813Passion&Religion—AComparisonbetweenTheScarletLetterandTheThornBirds14析《麦田里的守望者》霍尔顿•考尔菲德的性格特征15CulturalDifferencesinBusinessNegotiations:EastandWest16汤婷婷《女勇士》屮的女性主义分析17从女性主义角度分析简爱的女性意识1

3、8屮美价值观比较19论《小伙子古德曼布朗》中象征主义的使用20浅析《愤怒的葡萄》中主要人物的性格特征21浅谈文化差异与英汉翻译22礼貌原则在英汉语言文化差异中的应用23英语学习能力与风格的性别差异研究24《双城记》中的人道主义25言语行为理论在戏剧《芭芭拉少校》对白分析中的应用26海明威的生态意识在《老人与海》中的体现27《了不起的盖茨比》中颜色词的蕴义28杰克•伦敦《野性的呼唤》屮的生态主义29从思维方式看中英科普文章的差异30分析《傲慢与偏见》与《简爱》中觉醒的女性意识31浅析詹姆斯•乔伊斯《阿拉比》中的精神顿悟32杰克的悲剧与海明威的世界观33屮西方聚会文

4、化差异比较研究34《人人都爱雷蒙德》屮幽默对话所反映的人物性格特征和人物关系的研究35初中英语课堂教学现状调查36AnAnalysisofHuckleberryFinn’sPersonality37《茶馆》英译本的翻译对比研宂38从小说人物分析简奥斯汀的情感智慧39《威尼斯商人》中的种族及宗教冲突40写作的真“趣”一一对《坎特伯雷故事集》的文体学分析41基于学习共同体的自主学习模式研究42从核心价值观角度看屮美饮食文化差异43简•奥斯汀《诺桑觉寺》中人物对爱情和婚姻的不同态度44功能对等理论下的新闻词汇翻译45论杰克•伦敦的个人经历和信仰对《野性的呼唤》主人公巴

5、克命运的影响46野性的冋归一一试析《野性的呼唤》中巴克的生存斗争47论建构主义理论指导下英语口语教学方法48教师身势语在英语口语教学中的应用49从商品分类看进口商品商标翻译方法50从语言功能考察汉语公示语英译51从目的论角度分析产品说明书的翻译52从语用学角度分析《老友记》屮的幽默53《老人与海》的象征意义探究54从精神分析角度看《泄密的心》55分析《女勇士》中的女性形象56从《人生的枷锁》中三个女性看毛姆的婚爱观57从叔本华的哲学思想角度简析《德伯家的苔丝》屮苔丝的悲剧58肯德基本土化战略的实施研究59基于语义场理论的高中英语词汇教学策略60《钗头凤》英译本的

6、对比研究61从“硬汉”角度分析《丧钟为谁而鸣》中的皮拉尔62基督教及《圣经》对西方文化的影响63奈达功能对等理论指导下英汉广告修辞的翻译策略探究64从海明威的死亡哲学看麦康伯的死亡65“金玉良缘”与“幸福终点”一一浅析中西婚姻差异66法律英语的特点67从儿童心理角度看儿童文学中的对话翻译68论《了不起的盖茨比》中爵士乐时代的新潮女郎69AStudyofMarkTwain’sRhetoricalDevices:IronyandHumorintheAdventuresofTomSawyer70分析《贵妇画像》中伊莎贝尔的个性特点71从认知角度比较英円语言的空间隐喻7

7、2从文化差异角度来分析习语的翻译73中美脱口秀会话分析对比研宄74王尔德《温夫人的扇子》中女性的道德观分析75场独立和场依存对不同主题阅读材料的影响研宂76从屮美管理方式的不同透析屮西方文化差异与整合77教师在初中教学中对学生的评价78论《织工马南》中的象征意义79OntheTransculturationReflectedinDisneyMulan80关于照料母婴的市场分析81海丝特白兰一清教时代的新女性82探析王尔德童话中的死亡主题83OnHumanNatureinFrankenstein84英汉语中恐惧隐喻的认知分析85AContrastiveAnalys

8、isofChinesea