音乐第五册全册教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下音乐第五册全册教学设计　　课题名称《海鸥》课型综合课　　教学内容1、复习上学期有关的知识。　　2、节奏练习。　　3、学唱曲谱。　　教学目的1、掌握书中难点节奏型。　　2、学会歌谱。　　3、培养同学勤奋好学的思想品德。　　教学重点1、掌握难点节奏型。　　2、学会歌谱。　　教学难点1、掌握难点节奏型。　　教学分析《海鸥》节奏明快，旋律欢快跳跃，全曲为大调式，　　二段体结构。第一段第一乐句前四小节为全曲核心，　　教学时从节奏复习入手，突破

2、难点。　　优秀教案　　课时结构：（一节课的基本组成局部，进行顺序和时间分配）　　教学环节组织教学复习授课小结　　时间分配15322　　教学方法和步骤1、层层突破难点，从节奏入手。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、导入、复习、授课、总结　　教具　　谱例：［供发声练习和歌（乐）曲的主题或其他用］　　新课教学过程（教学程序和内容）同学活

3、动设计　　一、组织教学。　　1、提问：大海是什么样的？　　2、发声练习。　　二、讲授新课。　　1、教示范唱。（同学初步感知乐曲）　　2、节奏练习。（强调弱位上八分休止符的准确　　时值）指名读、集体读、男女生分组读）　　3、在同学对歌曲有初步了解的基础上组织同学　　分段学唱曲谱。　　4、教师首先范唱，教唱法两遍后，可指名进行　　演唱。　　5、试填第一段歌词。　　听唱填词。（难乐句反复练习）　　连唱填词。　　合唱歌曲第一段歌词。　　三、小结。　　作业　　小结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在

4、充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学后记　　教学设计检查情况：检查人：　　西安市音乐课教师专用教学设计　　教师_______　　授课日期XX至XX学年度第1学期第周星期　　课题第5册第单元第1节第2课时　　课题名称《海鸥》课型综合课　　教学内容1、音乐知识。　　2、综合练习，学唱歌曲。　　3、发声练习。　　教学目的1、知道音高谱号，音符。　　2、综合练习唱唱和发声练习曲，掌握正确的发音方式。　　教学重点1、双声部练习曲。　

5、　2、音乐知识。　　教学难点1、双声部练习曲。　　教学分析高音谱号是字母G的变形。音符由符头、符杆和　　符尾三局部组成，书写时注意符杆坚持一个八度的距　　离，练习曲在于重点建立同学初步的和声概念。　　优秀教案　　课时结构：（一节课的基本组成局部，进行顺序和时间分配）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学环节组织教学讲授新课巩固练习总结

6、　　时间分配125131　　教学方法和步骤1、导入2、授课3、巩固4、总结　　教具　　谱例：［供发声练习和歌（乐）曲的主题或其他用］　　新课教学过程（教学程序和内容）同学活动设计　　一、组织教学。　　1、师生问好。　　2、发声练习。　　3、复习歌曲。　　二、讲授新课。　　1、检查自学情况。（同学集体演唱第二段）　　2、教师指导。　　3、音乐知识学习。　　高音谱号、音符的组成。顺口溜：圆圆的脑袋　　叫符头，细长的身子叫符杆，符头在上，符杆　　在左；符头在下，符杆在右。　　4、唱一唱。要求：轻声唱，节奏平稳，一边　　唱一边听，强调咬字、口型和歌唱的

7、位置。　　5、歌曲练习。　　复习演唱歌曲《海鸥》，注意依照情绪处置要求　　进行演唱。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、小结。　　作业　　小结　　教学后记　　教学设计检查情况：检查人：　　西安市音乐课教师专用教学设计　　教师_______　　授课日期XX至XX学年度第1学期第周星期　　课题第5册第单元第1节第3课时　　课题名称《中华

8、人民共和国国歌》课型欣赏课　　教学内容1、歌曲处置《海鸥》。　　2、欣赏《中华人民共和国国歌》　　教学目的1、能够熟练有感情地依照要求演唱歌曲《海鸥》