应用型本科院校秘书本科人才培养目标的选择与构建

《应用型本科院校秘书本科人才培养目标的选择与构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、应用型本科院校秘书本科人才培养目标的选择与构建（广东技术师范学院文学院，广东广州510665）摘要，对应用型本科院校秘书专业来说，能否从国家、学校、专业等各个层面构建科学合理的人才培养目标，是首先要考虑的关键性问题。木文将对应用型木科院校秘书人才培养目标体系的构成要素进行分析，并提出在目标体系构建中要注意的若干问题。关键词：应用型本科秘书专业人才培养目标2012年教育部将秘书学专业列入本科招生目录，为本科院校秘书学专业发展奠定坚实的基础并带来生机。笔者通过调查发现，幵设秘书学本科专业的学校基木集中在应用型木科院校。对这些应用型木科院校的秘书学专业来说，能否从国家、学校、专业等各个层面构

2、建科学合理的人才培养目标，是首先要考虑的关键性问题。本文将对应用型本科院校秘书人才培养0标体系的构成要素进行分析，并提出在S标体系构建中要注意的若干问题。一、几所应用型木科院校秘书本科人才培养目标定位目前，国内不少大学开设了秘书学本科专业，走过了艰辛的探索过程,为秘书学本科专业建设做出了重要贡献。为了进一步探索秘书本科人才培养冃标的体系耍素及最终构建，笔者挑选了有代表性的几所应用型本科院校，就他们的秘书学本科专业人才培养目标进行了提炼与分析。扬州大学文秘专业：培养具备一定的文学修养和较强的文字表达能力、组织管理能力，掌握文秘基础知识、基本理论和基本技能，在政府机关、企事业单位、外资企业

3、从事办公室管理和文字处理工作的文秘专业人冰。陕西师大文秘教育专业：本科层次将定位于智能性秘书人才的培养和屮等职业学校教师，硕士层次将定位丁•为全国高等院校输送秘书专业老师，为国家机关和企事业单位输送高学历层次的公务员、高级秘书人才。广东外语外贸大学高级涉外文秘专业：培养既有扎实系统的汉语言基础，又有较强的英语听、说、读、写、译能力，具备涉外文秘工作的系统知识与专业技能，能胜任外事、外企、外贸、政府机构等涉外部门工作的复合型高级专门人才。南京师范大学高级文秘专业：适应社会主义市场经济发展的需要，将培养目标由传统政务秘书转向新型事务秘书，制订并实施融经济、法律、外语、屮文基础于一炉的，使学

4、生具有较强的写作能力和较熟练秘书技能的新型人才培养方案。江苏师范大学高级文秘专业：培养具有良好的思想道德素质和人文素养，掌握扎实的秘书职业基本理论、基础知识和专业技能，富有敬业奉献精神和实践能力，主动适应现代社会发展需要，熟练掌握办公自动化技术，具有过硬的文字处理能力，熟练撰写秘书工作常用的各种制式文本，开展办公室业务管理、公关协调、调查研究、信访督查、新闻宣传、会议管理、财产管理、随从事务、文书处理、档案资料管理等专门工作的能力。能在企事业单位和党政机关从事办公室管理、行政事务管理、会议管理及新闻宣传等工作的复合型、应用型高级秘书人才。广州大学秘书学专业：培养具有文学、社会学、管理学

5、相关基础知识,掌握办公室管理、文书撰拟与处理、辅助领导管理和决策、沟通协调与综合处理等专业技能，能在政府机关、事业单位、大中型国有与外资企业工作的复合型高级秘书与行政助理。秘书学专业教学提出“实用性、综合性、适应性、实践性”的培养思路，因此毕业生就业选择范围广，适应性强，就业率高。二、应用型木科院校秘书木科人才培养目标体系要素分析培养目标是“在国家总的教育0标的指导下，各级各类教育对受教育者的发展方向、内容及应达到的规格提出的要求”[1]，是教育目的的具体化。上述应用型本科院校文秘专业人才培养冃标体系的构成要素可以从纵向和横向两个方面进行分析。（一）从纵向延伸来说。1.国家本科教育总目

6、标国家本科教育总目标是应用型本科院校制定人才培养目标和具体教育活动的依据。高等教育法规定本科教育“应当使学生系比较系统地掌握本科学、专业必需的基础理论、基本知识、掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事木专业实际工作和科学研究工作的能力”。由此可以看出，国家对本科毕业高等教育人j培养目标要求全面性、专业性、实践性和创新性的统一。从上述学校对本科秘书人才设定的培养目标看，这四个统一是重要着力点。如广州大学秘书学专业教学明确提出“实用性、综合性、适应性、实践性”的培养思路，以拓宽毕业生的就业之路。广东外语外贸大学的“复合型高级专门人才”，江苏师范大学的“复合型、应用型高级秘书人才

7、”均是对上述本科教育总目标的回应。1.学校层面的人才培养目标不同学校的类型定位、层次定位、服务妞向定位决定了不同的人j培养定位目标。应用型本科人才培养一般服务于地方性经济，培养当地社会经济发展急需的特定应用型专门人才。对“应用”的强调是秘书本科专业培养一再强调的问题。首先，应用型本科院校的办学以行业需求为导向，社会需求是其人才培养的基本要求，培养应用型人才是其必然的选择。其次，秘书学专业本身即应用性强的专业，对学生相关应用技能的培养是专业的必然