周济-总结过去 研究现在 谋划未来

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。周济:总结过去研究现在谋划未来  本刊讯教育部部长、党组书记周济在教育部党组日前召开的务虚会上的发言,他指出,经过新中国成立59年、特别是改革开放30年的不懈奋斗,我国实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。在这个过程中,我们实现了全面普及九年义务教育的历史性跨越,农村免费义务教育全面实现,今年秋季开学起又将在全国范围内全部免除城

2、市义务教育阶段学生学杂费;实现了高等教育的历史性跨越,迈入了国际公认的大众化发展阶段;取得了职业教育改革发展的历史性突破,中职和高职教育分别占据了高中阶段教育和高等教育的半壁江山;在教育公平方面迈出了重大步伐;确立了中国特色社会主义教育体制的基本框架,初步探索出了一条中国特色社会主义教育发展道路。当前,我国教育事业的发展正站在一个新的历史起点上,我们面临的新的历史任务,就是实现从人力资源大国向人力资源强国的转变,这又将是一个历史性的转变。  为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资

3、源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  周济指出,我国教育进入了新的发展阶段,呈现出鲜明的阶段性特征:一是我国已经成为人力资源大国,正在向人力资源强国迈进。二是让孩子们有学上的问题初步得到解决,上好学的问题成为突出矛盾;各级各类教育的数量和规模问题已初步

4、解决,质量和结构的问题成为突出矛盾;现代国民教育体系已经基本形成,中国特色社会主义现代化教育体系还有待进一步发展和完善。三是提高教育质量已经成为各级各类教育最为紧迫的任务。我国教育事业的发展已经进入了全面提高质量的新阶段,进入了让孩子们上好学的新阶段,进入了建设人力资源强国的新阶段。  周济指出,教育新阶段引发的前所未有的新需求,既为教育带来了前所未有的发展机遇,也带来了前所未有的严峻挑战。进入新阶段就要有新思路,面临新机遇就要有新举措,应对新挑战就要有新对策。要抓住机遇、迎接挑战、奋勇前进,必须做好三件事:

5、即总结过去、研究现在、谋划未来。总结过去,最重要的是总结30年来我国教育改革开放的历史经验;研究现在,最重要的是研究建设人力资源强国的时代环境;谋划未来,最重要的是谋划教育改革发展的目标、战略和重大政策举措,当前的重要工作就是研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我

6、校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  周济强调,做好当前和今后一个时期的教育工作,关键是要认真学习贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观。第一,以优先发展教育、建设人力资源强国为指针。按照建设人力资源强国的要求科学制定教育事业发展目标,建立适应建设人力资源强国要求的教育投入体制和资源配置机制,保障不断增加的教育发展的资源需求。第二,以提高教育质量为核心。实现教育的发展目标、政策重心、资源配置结构和教育工作评价标准的整体

7、性变革,推进教育战线从思想观念、管理方式、导向机制等方面有一个大的变化。第三,以实施素质教育为主题。在目标上,以创新德育工作机制为切入点,以培养学生的创新精神和实践能力为核心;在实施步骤和工作机制上,以义务教育阶段为重点,抓住督导和体育这两个素质教育的突破口,不断扩大战果。第四,以加强教师队伍建设为关键。要全面提高整个教师队伍的素质,重点建设高层次骨干教师队伍,建设高水平的中小学校长和高校领导干部队伍,通过人事制度改革充分调动和发挥广大干部教师的积极性、创造性,特别是要加强农村教师队伍建设。第五,以促进教育公

8、平为基石。要以教育科学发展促进教育公平,以惠民政策保障教育公平,以规范管理维护教育公平。  周济指出,解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。在教育发展的新阶段,要建设人力资源强国,必须继续解放思想,坚持改革开放。要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,紧密联系社会主义现代化建设的伟大实践,以更加开阔的视野,更加开放的姿态,更加执著的努力,不断研究解决发展中新

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