新中学时代教案

《新中学时代教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、单位桃山林业局中学学科七年级音乐姓名李丽影授课题目《中学时代》课型新授课知识与技能1、学习2/4的歌曲，培养学生边试唱边打拍子的习惯和能力。2、能够自信有表情的演唱歌曲《中学时代》。注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。教学I过程与方法1、在聆听歌曲中初步学习音乐作品分析的基本方法。2、通过小组合作来完成识读乐谱，演唱歌曲，并设计不同的演唱形式。臼标情感态度与价值观1、老师能同学生一起建构良好的音乐课堂环境，并培养学生积极思考、主动参与、大胆创新的学习习惯。2、教育学生要珍惜今天的幸福生活，让青春在时代进步中焕发出绚丽的

2、光彩，为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"而努力奋斗。教学重点能自信地、有表情地演唱《中学时代》。教学难点自主识读乐谱并学习正确的演唱及合唱方法。课前准备多媒体电脑、课件、音响、琴等。课时安排一课时教师活动学生活动设计意图教师播放音乐《中学时代》学生随歌曲《中学时代》走入音乐教室，感受学习氛围，进入情境。学生同老师用音乐问好学：好啦，好啦，我们准备好啦！让我们一起出发.初步感受歌曲教一、师生问好（音乐问好）师：同学们，你们准备好了吗？引入新课学过程二、温故知新、导入新课：1、出示课件：2/4的强弱特点及指挥图示2、导入

3、，教师提问：你们已经来到中学一段时间了，那么中学的校园生活与小学有什么不同？3、下面请同学们把书打到第四页，今天我们来学习一首歌曲《中学时代》初次聆听三、自主学习、合作交流：1、介绍作品及作者：这首歌学生小组讨论回答；学生分组练习指挥，小组展示练习成果。学生回答，小组加分学生随音乐，观看感受初中校园的美好生活。请学生们，自学书上的学习目标、自学提示、活动探究。为教学做好铺垫。身临其境的感受校园生活的美好。检查学生预习情况书计学思板设教反曲是由王晓岭(词)、戴于吾(曲)于1983年创作的，歌颂美好的中学生活。2、分析歌

4、曲：(1)l=bB2

5、4(2)曲式结构：AB二段体3、学习歌曲(1)聆听乐曲，学习第一声部乐谱，熟唱之后，填词演唱歌曲。(教师规范及时学生唱姿和演唱方法换气记号“V”)(2)学习第二声部乐谱，唱熟之后，加入歌词，演唱歌曲。(3)全班分声部合唱歌曲，加入指恽练习，熟练后分小组进行比赛。四、展示提升、创编歌曲1、才艺展示：比一比教师播放音乐，学生自由展示2、创编歌词：试一试教师指导学生创编，教师示范展示歌词五、课堂小结：谈一谈：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？你认为要怎样才能珍惜今天的幸福生活成为一名合格的中学生呢？

6、这节课的表现最好的优胜小组是？六、布置作业：学生随音乐走出教室l=bB2/4况情作和品作解了介生学生学炼锻答回并析分生学析分主力自能生学养培唱视谱识行进组小分生学识己自果成示展组小唱试谱XIXX-••音分切意注。生力学能养的培奏节打拍起学誉荣体集女z(x曲歌唱合成完作久口生学班全织组和感唱行进并，lz部声低部声高能的作久口lz曰曰式答问0(赛同比不唱其合受行感进O力生学养培曰曰色角分蹈舞行进可能演表的演表行进，式形种多剧景青作创。和力力能O果成享分扁创自进生学对小胜优出选评并结;3学渗育德行组1生学励激组小胜优出

7、评升提固巩&晨代早时的学园中校唱习背预中学时代本节课我从学生的年龄特点和兴趣爱好入手，培养学生自主学习能力，体验成功的喜悦，激发学生学习音乐的兴趣，让学生在歌声中成长，挖掘学生的音乐才能，通过创编歌词环节，激发他们的创作兴趣。今后应更加注重学生在演唱能力的培养，加强小组合作的时效性，让这个环节真正的有助于音乐课堂教学。