外来务工人员子女的教育策略及优化方式分析

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1、外来务工人员子女的教育策略及优化方式分析【摘要】现如今我国外来务工人员非常多，在城市中属于特殊人群，特别是其子女教育问题一直受社会各个基层广泛关注。外来务工人员子女非常多，可以说每个学校屮都有一部分外来务工人员子女。针对这些需要受教育人群，必须要做好其教育工作，提高外来人员子女在教育中的地位,树立教育平等的理念，从而保障我国教育能够健康、和谐发展。【关键词】外来务工人员子女；教育策略；优化方式随着我国改革开放不断推进，城市屮的外来务工人员越来越多，并作为特殊群体在城市中生存。随着社会不断发展，人们也逐渐加强对外来务工人员的关注程度，特别

2、是外来务工人员子女（下文简称“子女”）的教育问题，子女教育问题己然成力社会屮的讨论热点。外来务工人员与城市本地人员的身份应该是平等的，外來务工人员同样对该城市做出了贡献，不能够用异样的眼观来看待外来务工人员极其子女，实现教育平等，促进我国教育能够健康、和谐发展。一、外来务工人员子女教育问题出现的原因（一）社会与家庭因素外来务工人员大多都来自农村，由于我国农村教育、经济发展比较落后，导致很多农村人口为了能够摆脱这一现状，进而到城市屮打工，同时也带着子女东奔西走。由于外来务工人员的受教育水平有限，由此也给其子女带来了一定教育问题。并且，受一

3、些社会不良风气影响，导致很多校园学生对子女会产生异样的看法，使得很多经不起压力的子女失去学习兴趣，甚至是辍学，无法享受平等教育待遇。（二）学校和教师因素诚然，我国教育到如今也依然存在均衡性问题，教育资源也无法合理分配。现如今，学校与家长评价教师教学质量、教学能力，都是以学生的整体成绩为标准，这一局限、主观的看法也不得不使一些教师转换思想。与此同时，有很多教师从内心中就对子女有一些偏见，甚至会因为子女犯下一些错误就会实施惩罚。原本女子的自尊心就比较脆弱，再加上教师的职责，会严重打击子女的自尊心，使其逐渐失去学习兴趣。（三）外来务工人员子女

4、的自身因素由于子女在原本的生活环境中受教育水平有限，平常也缺乏家长的管教，使得这些子女并未形成良好的行为习惯，其学习能够还有待开发。子女往往会有极大的自卑心理，在日常学＞』屮也比较内14,学生的言语、眼神都冇可能重伤子女的自尊心，使其容易受周围环境、心理因素影响，情绪非常不稳定，最终导致影响子女的学习成绩，缺乏学习积极性。由于以上种种原因，甚至有些子女会将教育作为一种负担，逐渐产生强烈的叛逆心理二、外来务工人员子女的教育策略（一）重视外来务工人员子女的家访工作想要加强子女教育问题，教师必须要加强与外来务工人员家庭的沟通、交流。教师必须要

5、深入了解外来务工人员的家庭环境，例如其生活环境、生活状况等。教师在日常教学过程中，要加强对子女的关注度，让外来务工人员及子女能够体会到教师的真心。家访能够加深家长、学生与教师之间的有情，并且教师一些在班级无法表达的语言，也能够通过家访让外来务工人员及子女诉说。与此同时，教师通过家访能够让外来务工人员加强对其子女的重视程度，从而养成子女良好的行为习惯。我班有一个外来务工人员的小男孩王某某，其家庭经济条件非常差，而且这位男孩在班级中不善于交流、表达，通过我一次家访才得知该男孩特别自卑，而且家长对孩子也不够关心，经过我与王某某和其家长沟通，该

6、男孩在2个月内逐渐变得开朗，学习成绩也有明显提高。（二）加强对外来务工人员子女的呵护外来务工人员在城市屮被视为特殊群体，其子女在学校屮也会受很多学生非议，如果子女的学习成绩较差，很容易让班级学生瞧不起。所以，教师必须要转换学生的思想，在口常教学巾加强对子女的呵护，针对不同的学习人群采取不同的教学方法。一般情况，子女的知识底子薄，我就会针对性的以基础知识教学为主（课余吋间），帮助其打好知识基础。（三）加强外来务工人员子女的自信心一些外来务工人员子女的身上多多少少都会存在一些性格缺陷，自卑心理和自尊心理是成正比的，即自尊心越强，自卑心越强，

7、这些子女想要获得自尊却得不到尊重，想要积极上进却有心无力。所以，对于这些子女，我们要多给予肯定、少否定；多给予鼓励、轻指责。要充分尊重子女人格，如果其犯了？e误要给予宽容，由于子女内心比较单纯，说话很可能欠考虑、判断力不强，所以对子女不要太过严格，要多加宽容。想要改善子女教育问题，首先必须要树立其自信心。由于子女的自卑心比较强，作为教师的首要工作就是帮子女们打开心结，充分挖掘子女在曰常学习、生活中的优点，并给予积极的表扬与鼓励。只要一个学生能够完全树立起自信心，才能够充分发挥自身的潜力，冰能够有效提高子女的学习成绩。（四）挖掘外来务工人

8、员子女的“闪光点”当代教育是存在缺陷的，很多城市孩子缺乏童年、只有学习，不遵循孩子的自然成长规律，这些学生往往会思想不够开放，被固定的知识束缚。而子女大多都有美好的童年，其生活更加接近自然和人类生长规律，在