文化兴市与城市建设关系研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。文化兴市与城市建设关系研究  【摘要】文化作为精神文明的重要内容,是一座城市向整个世界展现其城市发展水平、精神文明程度的重要方式。本文主要探讨了文化与城市建设之间的关系,分析了如何通过文化的建设来提高城市水平的具体策略。  【关键词】文化兴市;城市建设;具体关系;策略分析  中图分类号:文献标志码:A文章编号:1007--0237-01

2、  我国著名学者任继愈先生曾经指出:随着我国经济实力的快速增长,在不久的将来,一个中华民族文化复兴的时代必将到来。这以前瞻性的眼光指出了文化在未来城市建设中的重要地位和影响力。而文化与城市建设之间是相互影响、相互作用的,文化作为精神文明能够反作用于一座城市的经济政治,给予其重要的推动作用。当前,我国很多城市已经将文化作为推动城市经济发展的重要推动力,并将文化功能的建设作为塑造独特城市形象的主要途径。  一、文化与城市建设的关系为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,

3、还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  城市文化为城市建设提供动力。如上文所述,城市文化作为一种精神文明能够推动城市的发展。尤其是具有深厚历史文化底蕴的城市,其悠久的丰富的历史文化,能够成为城市发展独具风格的招牌。如河南安阳的城市建设具有十分明显的文化优势,安阳是中国八大古

4、都之一,拥有厚重的文化底蕴和文化积淀,安阳市可以大力发展具有安阳文化特色的文化产业,将之建设成城市发展的支柱性产业之一,能够带动安阳的经济发展。  城市发展和城市文化共存共荣。城市的发展与城市文化的建设相互影响,相互依存,城市发展离开了城市文化这一精神支柱,就不能建设高水平高品位的现代城市;而城市文化的建设脱离了城市这个载体,就会成为无源之水,无本之木,最终无所依托而得不到任何发展。因此,城市发展与城市文化是共存共荣的。如中国的首都北京,若是在发展现代城市的过程中没有注意传承其历史文化,就会使其缺失中华民族的传

5、统文化精神,出现文化危机和信仰危机,反过来制约帝都的经济政治发展。  二、如何建设城市文化以促进城市的发展  将文化城市作为城市建设的出发点和落脚点。一座城市必须要有属于自己的文化,若没有建设属于自己的文化,也就缺失了生命力。从表层来说,一座城市的文化是指有别于其他城市的文化表现形式,即文化风貌;从深层次来说,城市文化是指与其他城市不同的、独一无二的文化神韵,是一座城市物质文明和精神文明的总和。总的来说,就是城市文化是一座城市中历史文化、现代文化、共有文化与特有文化的综合体。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆

6、盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  开发城市品牌文化产品。城市文化建设中最凸显成效、最能产生产业效应的莫过于开发城市的品牌文化产品,这对于提升城市的整体经济实力和竞争力具有重要作用。可根据现有的最突出的文化资源,选择最具

7、有发展潜力的、最具代表性的资源,确定品牌建设项目和整体的发展思路,并制定科学的发展规划,接着做好该项目精细的研究开发战略。为了有效引导项目品牌文化向健康有序的方向发展,可以设立专有的文化产业项目库,使之系统化、层次化。将品牌文化发展起来之后,还应当考虑本城市历史文化的稀缺性以及可持续性,注意文化资源的永续利用,以为城市发展提供源源不断的动力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的

8、课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  注重保护本城市的历史文化古迹。很多城市在开发建设中没有保护历史文化古迹的意识,基本都是将原有的历史建筑推倒,然后再建设仿古建筑,或许这样的确可以使得建筑更加美观精致,但是却缺少了历史文化的沉淀

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