关爱留守学生构建和谐校园

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1、2017年教育教学论文学科类别:综合冷丈题目：关爰留香学生构建和婚枝园作者姓名：王和发作者羊往:湖為省邵阳县小溪市乡中学学段：中学专及职称：中学一级教师通讥地址：湖禹省那阳县小溪市乡中学邮蝙：422100联糸电话：13786932640电子邮溜:2323O19826@qq.com2017年9月15口关爱留守学生构建和谐校园和谐校园文化建设是以校园地理为环境，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生组成的校园人为主体的一种特殊文化。许多教育家和心理学家都十分重视校园文化建设，伟大的教育家陶行知先生很早就提醒人们所说的：人是环境的产物。环境具有规章制度所不可替代

2、的影响。环境对于青少年成长的影响不可忽视。下面就如何在建设和谐校园文化方面突出学校的活动育人特色，为构建和谐校园打下坚实的基础谈一些浅见。一、重视安全教育，将安全“情景”教育引入课堂。人们常说:“安全工作重于泰山。父母是学生们安全教育的第一位老师，但学生们大部分时问都是在学校度过的，学校将安全“情景”教育引入课堂尤为軍.要，利用课堂时间安排各种“情景”，如防火、交通安全、防备陌生人、上下楼梯、使用电器、下河洗澡等等，让学生参与进来，碰到这些情况该如何处理，什么是错误的处理方式，什么是正确的处理方式，以轻松活泼的方式，让学生们学会怎么处理各种常见的安全问题。二

3、、营造丰富多彩的特长教育氛围，成立各种团队，是促进校文化建设的重要组成部分，也是活动育人的一个重要方而。成立各种团队是学生自身成长成才的内在需要，更是学校培养学生成长的重要载体。我校是一所乡村中学，现有教师48人，学生568人。去年十月，我校根据县文明办、县教育局关于实施青少年宫项0的要求，借用中心学校的10间房间进行改造和装修，购置了相应的设备，组建成现有的乡村学校少年宫。目前，青少年宫设有舞蹈室、音乐室、棋艺室、美术书法室、写作室、科技制作室、心理辅导室、健身室和室外篮球球场。各功能室设备和器材比较齐全，能够满足青少年宫开展相应的课外活动的需求。中央文明

4、办、教育部明确要求乡村学校青少年宫要办成农村未成年人的思想道德建设阵地、农村未成年人的文体活动平台、农村未成年人的科普活动场所。根据中央文明办和教育部对乡村学校青少年宫的功能定位，我们把“提高学生审美情趣，发展学生个性特长，丰富学生课余生活，增强学生个性信心，培养学生兴趣爱好，让学生愉快学习、快乐生活，形成个性鲜明、情趣高雅、生动活泼、独具特色的校园文化”作为青少年宫的活动目标，并利用学校的教学资源，在课余时间和节假日开展一系列的课外活动。1、以兴趣小组为单位，开展各类课外活动。根据我校学生的兴趣爱好和各功能室的设置，我校组建了舞蹈、篮球、音乐、棋艺、美术书

5、法、写作、科技制作、心理辅导、八个兴趣小组。各兴趣小组相应成立机构，制定活动方案。在课余时间和节假日组织学生开展本小组课外活动。2、与学校的教学资源整合，开展课外文体活动。为了充分利用学校现有的教学资源，我们把青少年宫的活动和学校的教学资源进行整合。一是把学校星期三下午第八节的活动课与青少年宫的课余活动结合起来，把青少年宫课外活动作为校内教学的延续；二是利用学校的文体场所为青少年宫开展活动，以填补青少年宫活动场所的不足。三是合理安排教师资源，把教学活动安排为校内教学和课外活动两部分，把课外活动作为校内教学的补充。3、由青少年宫组织开展学校大型文体活动，展现少

6、年宫的活动风采。去年秋，我校由少年宫组织开展了全校性篮球比赛，作文比赛、绘画比赛。今年五月，青少年宫又组织开展了“五四”文娱汇演、“学雷锋精神，做文明学生”现场书画大赛等大型活动。通过组织活动，向家长和社会展现青少年宫的活动风采，让学生重视孩子的特长发展和品德养成，让学生品味青少年宫活动的成果，体验特长发展的喜悦。各种团队在激发学生的“自主潜能”强化学生的“自我意识”方面发挥了有效的作用，发掘了学生的个人潜能，突出了学生的个人特长，为学生的自主发展营造了环境，使学生对自身潜能的开发充满兴趣，对自身的发展充满了信心。三、在创建乡村学校青少年宫的过程中，特别是在

7、解决阵地、队伍、活动、制度等方面问题的过程中，我们克服了不少的困难，也收获了一些肤浅的感悟和体会：1、建立机制，强化乡村学校青少年宫建设的制度保证。我校乡村青少年宫由校长直接担任主任，下设日常事务部、活动组织部、和后勤保障部三个部门，分别巾学校常务副校长、教研室主任和总务主任负责。日常事务部负责青少年宫的日常工作，承担青少年宫建设的规划、统筹和指导。活动组织部负贵艺术、体育、科技和读书活动等活动内容的组织；后勤保障部负责少年宫的后勤保障，重点保证青少年宫开展活动的物资供应和安全保卫工作。青少年宫制订了长短期建设规划、活动幵展规划和资金使用规划、《乡村少年宫工

8、作管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《