浅谈竹笛教学中音准和音色把握

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈竹笛教学中音准和音色把握　　摘要：我国音乐文化近些年发展迅速，民族音乐也在不断复兴，很多人们乐于研究民族音乐中关于曲风和乐器的相关知识。因为对于民族乐器的热爱之情，所以会全面的学习相关内容，也是当前非常热门的一项文化学习趋势。竹笛是我国民族音乐中非常常见的乐器，受到众多人士的喜爱，因此也成为了民族教学中一门非常重要的学科，民族

2、音乐教学要让学生掌握竹笛的基本知识。要想让学生能够很好的掌握竹笛的演奏技巧，教学中音色和音准的把握非常重要。本文通过对竹笛进行研究分析，介绍竹笛的兴起和发展过程，指出竹笛教学中音色、音准学习的重要性，介绍影响音准、音色的相关因素，分析需要重点掌握的内容，不断提高教学质量和教学效果，使我国的民族音乐文化能够长久的发展和传承下去。　　关键词：竹笛教学；音色；音准；把握方法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、

3、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我国拥有悠久的发展历史，都说民族的才是世界的，民族音乐是我国独有的一种艺术，是长期发展的精神产物，竹笛作为民族音乐中的一种乐器，至今仍在被学习和使用。当前不仅国人对民族音乐充满喜爱，很多外国友人也成为了我国民族音乐的学习者和爱好者，被我国民族音乐的美好所吸引。竹笛主要是用于拉丁舞蹈

4、等的伴奏使用，新中国成立以后竹笛的用途不断扩大，成为很多人的独奏乐器，其中比较有名的曲子有《秋湖月夜》等。后来逐渐很多高校也开始设立竹笛课程，体现出了我国人民思想的进步，也在不断提高我国民族音乐底蕴。所以分析提升竹笛教学时效性的方法非常重要，具有重要意义。其中音色对竹笛演奏效果有很大的影响作用，能够展现出音乐的内涵和优美意境，因此必须学会准确的发音技巧，掌握竹笛的音准和音色，才能达到良好的表演效果。　　一、竹笛的起源和发展为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学

5、，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　竹笛是汉族音乐中非常经典的一种乐器，最早出现在中国的夏朝。当时人们一般是将黄河流域的竹子砍掉后做成能够吹奏的简单乐器，这是在古书上所记录的内容。汉代张骞通史西域后，将能够横着吹奏的横笛引入中国，在当时非常盛行吹横笛。南北朝时期

6、对竹笛进行了一些改进，能够吹出更多的音律，产生非常美妙的音乐。唐朝开始，对竹笛进行了类型的区分，横吹的叫笛，竖吹的叫箫，竹笛中也加入了笛膜，后来逐渐传入日本。经过一段时间的发展出现了排笛，竹笛的音域很大程度的扩大，吹奏上也产生了新方法。后来随着我国民族音乐的发展，竹笛也在很多戏曲领域被使用，同时依据戏曲的类型将竹笛进行了分类：昆曲伴奏用班笛、河北梆子用梆笛伴奏等，还有很多用于学生学习使用的短笛。近些年我国经济社会发展迅速，人们生活水平有了很大提高，国家更加重视民族文化的传承和发展，竹笛也在人们生活中经常使

7、用，很多小学生、退休老师开始通过多种方式学习竹笛，成立了小型的演奏乐队，丰富人们的业余生活，带来很大的生活乐趣。高校中也开始开设多种形式的竹笛教学课程，要求专业的竹笛研究人员进行教学，给学生细致的讲述竹笛的相关吹奏知识。可以看出，竹笛的发展贯穿我国的整个历史发展过程，是我国音乐文化的宝贵财富，我们要根据不同的时代特征，将竹笛进行传承和学习，并不断进行完善和改进，发扬中华优秀文化。　　二、竹笛教学中音准、音色的特点和重要性　　通过竹笛的音色情况可以判断其质量好坏，竹笛一般分为曲笛和梆笛两种。优秀的吹奏者能够

8、很好驾驭这两种笛子。下面分析一下这两类笛子各自的特点。　　曲笛经常是指那些第三个孔发出的最低音高是小字二组d的D调笛子，经常在昆曲的伴奏中使用，所以起名为曲笛。本文中介绍的曲笛将曲笛范围向下扩大至比D调笛子低大二度的C调、小三度的降B调。吹奏者一般将曲笛称为低音笛或大笛，主要是由于其自身管径大、长度较长。曲笛的乐曲一般是对江南丝竹的曲牌或昆曲曲牌经过二次创作形成的。低音笛是一种比一般曲笛大的笛子，音色非常饱满，吹奏出的音乐让人