大学生“村官”制度设计的长效机制研究

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1、大学生“村官”制度设计的长效机制研究摘要：选拔优秀大学生到农村任职，对提高农村干部的整体素质、建设社会主义新农村具有十分重要的意义。大学生“村官”政策实行以来，取得了很大的成效，但也面临着很多问题。出于社会主义新农村建设的需要，有必要设计一套大学生“村官”的长效管理机制。从高校培养、选聘、培训等各个环节出发，分别提出了相应的对策。关键词：大学生“村官”；制度设计；长效机制；新农村建设中图分类号：F325.4文献标识码：C文章编号:0439-811403-0633-04AnalysisoftheLongTermMechanismoftheCollegeStuden

2、tVillageOfficialsSystemZHANGHui,YANGJian-binAbstract：Selectingexcellentcollegestudentstoworkasvillageofficialsthecountrysidewasveryningfulfortheimprovemoftheoverallqualitiesruralcadresandtheconuctionofanewcountrye.Sincetheimplementatofthecountrysideofficspolicy，goodachievemeiadbeenma

3、de.Howeverthetillexistedsomeproblems.F(heneedoftheconstructofanewcountryside，a1termmechanismofthecorysideofficialspolicytbedesigned.Thethesijoposedcorrespondingsustionsinsuchaspectsajecollegeculture，studeielection,training,etc.inmeaentofstrsidionia1ith"es)rtiononguntmusjprggejthitsst

4、Keywords：thecol1eg

5、大学生“村官”制度在我国还是新鲜事物，到目前为止，所谓“村官”还不是一种建制性设置，可以看作是一种权益性安排，大学生行为具有短期化倾向。同时，实践中也面临着一系列不容忽视的问题，如果这些问题得不到合理、及时、有效的解决，将不利于大学生“村官”计划的可持续发展，也会影响到我国社会主义新农村建设的可持续性发展。因此，有必要设计一套大学生“村官”的长效管理机制，真正实现大学生“村官”“选得准、留得住、干得好、流得动”，使之更好地为社会主义新农村建设服务。1重视高校培养是建立大学生“村官”长效机制的前提高校不仅是大学生“村官”的培养者和输出者，更是他们的“娘家”和坚强后

6、盾，切实帮助大学生“村官”真正安心扎根农村，帮助他们在服务农村的同时实现自身价值，这是高校在新时期的社会责任，高校理应在这个方面有所作为[1]。1.1加强就业指导，更新就业观念高校要利用就业指导课程，加强对大学生就业的思想政治教育，尤其是农林类高校，要积极引导大学生认清就业形势，更新就业观念。农林类高校要利用其专业优势，对农学、林学、畜牧养殖、城乡规划、农林经济管理等专业的学生进行重点宣传，引导这部分具有专业知识的学生去农村基层就业。1.2创新课程设置，改革教学内容，加强实践教学高校可以在调查的基础上增设与农村发展紧密相关的选修课程，如乡村旅游开发、乡村规划、畜

7、牧养殖等农林牧副渔涉农相关课程，与农村基层管理、农村政策研究和新农村建设相关的课程，培养具备各方面素质的大学生“村官”。理论教学与实践教学不能脱离，高校通过已经建立的实习基地，安排学生进行社会实践活动；可以通过暑期社会实践安排学生下乡锻炼，多了解农村的风土人情和实际情况，加深其对农民的了解；可以通过播放纪录片和优秀典型事例汇报等形式，加大宣传力度，增强大学生投身基层建设的热情。1.3高校要主动做好大学生“村官”就业后的服务延伸工作学校要对已经工作的“村官”进行跟踪调查，及时掌握大学生“村官”的工作现状。跟踪调查的目的主要是充分发挥人才优势和技术优势，为大学生“村

8、官”提供技术、人力、物力