班主任班级管理经验心得

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。班主任班级管理经验心得　　班主任班级管理心得体会　　担任班主任工作已经有十几年的历史了，有过成功的喜悦，也有过无奈的尴尬，总之带好一个班是不容易的，在多年的摸爬滚打中，我认为只靠班主任来管理好一个班级是很累也是不大可能的，要想较轻松的管好班级，就要学会“四两拨千斤”，善于借力，形成管理的合力。　　一、借学生之力　　1、借班干部的力量　　班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架

2、的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我班的干部每个学期由学生投票民主选出，这一民主举措增强了班干的光荣感和责任感，使他们在集体建设中发挥核心作用，增强班级的凝聚力。在日常工作中不仅让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如班干会议、主题班会、编排座位表等有关工作基本上由班干部主管，班主任只是从旁指导，每项工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，提高班干的工作情绪，同时提出存在问题及改善措施，使干部能力得到提高。他们在班级管理中替我做了许多工作，相对班主任就轻松多了。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色

3、栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2、借学生自身力量，形成良好的班风　　借学生自身力量，形成良好的班风是班主任工作成功的关键。班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不能只由

4、我们单向灌输，而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，晨会和主题班会是很好的造势途径，可以造成正确舆论，对全班成员都有感染力，我有效地利用好每天的晨会和每周的班会课开展一些专题性的活动，由学生自己主持我从旁指导和做总结性发言。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育、诚信教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。有了良好的班风，班级的管理就会事半功倍了　　二、借任课教师之力　　班级管理通常被认为是班主任一个人的事情，任课老师很少参与。其实，充分认识任课教师在班级管理中的积极意义，发挥他们的引导作用，对班级管理具有非常重要的意义。　　1、有利于班集体的

5、健康发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　事实证明，只有所有的任课教师携起手，献计献策，集思广益，共同关心班集体的发展才能形成教育合力。因此，班主任要经常听取任课老师对班级建设的意见，不断完善自己的班级管理工作。　　2、有利于促进学生的发展。　　班主任管理学生

6、相对严格，在师生关系上，学生更容易与任课老师接近一些，因此任课老师要善于利用这一特点，在关注学生学业进步的同时，主动了解他们的思想动态，倾听他们的心声，关注他们的身心发展。另外，不同的老师有不同的个性，这可以促进学生人格的完善。　　3、有利于减轻班主任的工作负担。　　如果任课老师主动处理课堂上发生的一些偶发事件，而不是把问题直接推给班主任处理，就减轻了班主任的工作负担。同样，如果任课老师能充分认识参与班级管理的重要性，重视在学科教学中加强对学生的德育渗透，必然有利于营造一种良好的德育氛围，这也在一定程度上避免了各类意外事情的发生。这在客观上也减轻了班主任一定的工作量。　　所以，在班级管理中

7、，班主任一定要肯定每一位任课教师对班级所做的贡献，做任课教师的坚强后盾，跟任课老师紧密配合，多多沟通，让他们在班级管理中充分发挥重要作用！　　三、借家长之力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进