csr管理原理七-社会责任报告原理

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。CSR管理原理七:社会责任报告原理　　企业社会责任管理的第七个核心要素是改进。　　在上一个要素中，企业开展社会责任管理绩效评估，开展内部管理评审过程，通过责任竞争力的不同层面的评估，企业可以发现目标的达成情况，以及管理体系的运行效果如何。　　在企业社会责任管理的改进提升阶段，要遵循一个重要原则是企业社会责任报告原理。同传统的管理一样，传统的财务报告就是对企业股东和投资人的一种报告

2、。企业社会责任报告则是对包括股东在内的更多相关方的一种报告。　　企业社会责任报告跟传统的财务报告既相联系又相区别。　　从相联系方面来看，一是企业社会责任报告和企业财务报告都是由企业作为主体发布的；二是从一定程度上来看，企业社会责任报告也是企业财务报告的一种扩展和深化。企业财务报告中涉及到非财务的信息越来越多，这些内容大多都是企业社会责任报告所关注的内容，只不过企业社会责任报告的内容要远远比财务报告中的非财务信息丰富。三是企业社会责任报告也会涉及到企业财务信息相关内容。企业财务报告所遵循的相关原则在企业社会责任报告编写时也会同样遵循。为了充分发挥“教学点数

3、字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当然，企业社会责任报告跟企业财务报告也是不同的。从下表中可以看出这些不同的方面1。　　一是报告主体内涵不同。虽然企业社会责任报告和传统年度报告的主体都是公司本身，但其体现的公司理念是不一样的。传统年度报告体现的是公

4、司以股东为利益中心而存在。企业发布企业社会责任报告说明企业理念是在发生变化，也就是企业认为其不仅仅作为经济组织，要履行对股东和投资人的责任，而且企业认为自己是社会的一份子，是同时作为企业公民而存在，承担相应的社会责任，体现的是企业作为其利益相关方而存在。　　二是报告对象不同。虽然年度报告是向社会公开的，但其报告对象是股东和投资者，企业社会责任报告的对象是包括股东和投资者在内的各个利益相关方。　　三是报告内容不同。传统的报告主要是财务业绩报告，反映的是企业经营管理所带来的收入成本和盈利的情况。企业社会责任�蟾嬖蚴怯泄仄笠稻�济、社会和环境业绩的综合报告。其

5、经济业绩也远远超过企业的财务业绩内容，而社会和环境业绩则不是财务报告要反映的内容。　　四是报告时效不同。传统财务报告主要报告过去一年时间的财务绩效，对未来的指向性有限，而企业社会责任报告则因其内容更加全面，因而更能帮助相关方判断企业的发展前景。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一

6、到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　五是报告过程不同。传统年度报告过程主要以财务人员为主，而企业社会责任报告则涉及更多的公司核心部门，包括企业人力资源、战略、产供销、研发、企业文化等。　　六是报告功能不同。企业社会责任报告比传统财务报告具有更多的内外沟通功能。对内，它以更具战略意义的方式将财务、产供销和研发等公司核心职能部门联系起来，建立起追求可持续发展的内部对话机制；对外，能与更广泛的利益相关方联络，是公司与外部沟通的新手段和新内容。企业社会责任报告全面评估企业对大自然、人文和社会资本所做的贡献，从而可以更加完整地反映组织的发展现状和趋

7、势，更有助于管理层提高对公司未来发展的评估能力。　　七是报告依据不同。传统年度报告依据的是会计有关法规等，而企业社会责任报告还要依据企业社会责任的有关规则。　　八是报告目不同。传统的财务报告是向股东和投资者报告，是为取得股东和投资者的认可和资金的继续支持。而企业社会责任报告则是向企业的所有利益相关方报告，是为取得公司利益相关方的更广泛参与和支持，实现公司的可持续经营和发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活

8、。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同