三种橘子喻人生-材料作文写作指导例文

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1、.【作文题目】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】1、审题：本材料包含三个层次：第一层讲的是一种客观实际，人生不如意事十之八九；第二层讲的是一种不正确的人生态度，不知足常抱怨；第三层讲的是一种正确的人生态度，对生活庆幸与感谢。

2、2、立意：珍惜拥有、知足常乐、享受当下，亦可从宏观角度谈“良好的心态”3、构思：本材料中包含两种鲜明的态度对比，写作时，可以先破后立，用正反对比结构行文；也可以只破，抑或只立。【写作指导】：虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不

3、到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。材料类话题作文的审题，第一步是“整体感知”，就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生也有顺利有坎坷，有挫折有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常八九”；另一提示是“一些人”会“抱怨酸”、“抱怨小”，“而我”“庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”，两种态度形成了鲜明的

4、对比。两个方面的提示一结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。审题立意方面，①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。资料.材料作文的审题，第一步是“整体感知”，就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生也有顺利有坎坷，有挫折

5、有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常八九”；另一提示是“一些人”会“抱怨酸”、“抱怨小”，“而我”“庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”，两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能选好自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。【审题立意】拿橘子来比喻人生，每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望。那么怎么样对待自己人生的橘子呢？每人心态不同产生的看法也不一样，有人拿着大的却抱怨其酸，有人拿到甜的却抱怨它小，所以人生总是不如意，而只有蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿

6、到小的则庆幸其甜。立意：①保持好心态，以积极的态度面对人生。②乐观。③满足、知足常乐。④换一个角度看问题：人应该有什么样的人生观这方面扣题偏题：①选择，谨慎选择；一旦选择了就应该安于所得②得与失③怎样取舍④坚强的战胜挫折人生如橘要珍惜人生如橘，或甜或酸，或大或小，抱怨它酸，责难它小，改变不了手中的橘，倒不如好好珍惜，学着感受它的大，体味它的甜。人生路上充满疾病、痛苦、挫折、磨难，即便是这样的人生，我们也要百倍珍惜，因为当这一切成为事实降临的时候，你再沮丧再悲伤也于事无补，倒不如平静接受，让它成为人生的砺石，打磨出坚强傲岸的自我。史铁生，18岁的年华瘫痪了双腿，生的意念被无

7、情摧毁。颓丧绝望的他整日静坐轮椅，流连地坛，责问苍天，可是这又有什么用呢？当他用了10年的时间终于参透“死是一个必然降临的节日”，当他想明白为什么要活，他用写作敲开了生活的大门。《我与地坛》向我们展示了一个生命破茧成蝶、浴火重生的心路历程。忘掉身体的病痛，走出心灵的沼泽，在痛苦的磨砺中笑看云淡风轻，他的才情如岩浆般迸发。《我的遥远的清平湾》《扶轮问路》等一系列作品昭示了他人生的价值，他在苦涩的人生中品出了甜蜜。无臂钢琴王子刘伟，用双脚奏响生命绝美的旋律；一群聋哑姑娘，用妙曼的舞姿演绎了和谐典雅的千手观音；身患脑瘤的狱警孙炎明，