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时间:2018-12-08
《大班歌唱活动说课稿《小闹钟》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。大班歌唱活动说课稿《小闹钟》 设计意图: 《小闹钟》曲调活泼、优美,描写了一个机灵的小闹钟,它滴答滴答不停地向前走,晚上催我睡觉,早上又催我快醒。这正是我们大班小朋友的生活写照,因为大班的幼儿已经学会了看整点和半点,生活中他们都用时间来约束自己,并且我们班的孩子已经有了用唱衬词的方式合唱歌曲的经验,所以我觉得把这首二声部合唱的歌曲放在我们大班是非常合适的。体现了《纲要》中教学活动内容选择的两个原则,
2、即:“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物”、教学活动内容的选择“即适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性”。所以我设计了大班歌唱活动:《小闹钟》 活动目标: 1、用看图谱的方式学唱歌曲,理解歌曲内容。感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。 2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲,体验合作完成歌唱作品的快乐。 重难点:为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进
3、行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 虽然我们班的幼儿已有了用唱衬词的方式合唱的经历,但两个不同曲调的声部合唱的歌唱方式还是第一次接触。并且在演唱时钢琴伴奏是弹奏主旋律的,所以我将本次活动的难点定位为:两个声部合唱时能唱准自己的曲调,特别是第二个声部,能用快乐、活泼的情绪演唱歌曲。 活动准备: 物质的准备:小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一;7:00、8:00的钟面各一;图谱。 经验的准备:幼儿已经认识小闹钟,在生活中知道用时间来规范自己的作息。 活动环节:谈话引题,理解歌曲内容——借助图谱分段学
4、唱歌曲——演唱歌曲——欣赏自己的歌唱作品,体验合作的快乐。 活动过程: 一、谈话引题,理解歌曲内容 1.回忆小闹钟的特点 2.出示8:00这个钟面 3.出示小猪缠着妈妈讲故事的图片 4.结合图谱学唱歌曲的第二声部,教师示范后,幼儿学唱。 5.同样以这个方式出示7:00钟面和小猪赖床的图片,学习小闹钟叫小猪起床。你们知道小闹钟吗?它和其他钟比,有什么特别的地方? 现在是晚上几点钟? 小猪在干什么? 学习小闹钟怎样叫小猪睡觉为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、
5、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 引导幼儿了解闹钟和其他钟表的区别:能在固定的时间闹铃。为理解歌曲内容做铺垫。 教师示范歌曲的第二声部,幼儿学习,难点前置。 二、借助图谱学唱歌曲第一声部 1.介绍这是一首二声部合唱的歌曲; 2.教师示范唱歌曲的第一声部,幼儿欣赏; 3.提问幼儿第一声部的内容,并根据幼儿的回答出示图谱,并解释图谱,跟念歌词; 4.教师演唱,幼儿再次欣赏; 5
6、.幼儿学唱歌曲两遍; 《小闹钟》这首歌曲是二声部合唱的歌曲,需要一组小朋友唱歌曲的第一声部,一组小朋友唱歌曲的第二声部,和歌曲《柳树姑娘》差不多,合作完成。刚才我们学的是歌曲的第二个声部,现在请大家来听一下歌曲的第一个声部。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
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