创办特色教育,彰显文化魅力

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1、创办特色教育,彰显文化魅力内容摘要:一、精心打造三园,让校园处处育人。1、让校园成为学生生活的花园。2、让校园成为书香四溢的学园。3、让校园成为学生求知的乐园。二、凸显班本文化魅力,促进学生良好行为习惯的养成。1、以人为本,让学生真正成为班级的主人。2、以人为本,实施自主化管理。关键词:校园文化;班本文化。宁城县三座店乡总校格日勒图中心校齐鹏翔电话:13848767538校园文化,是学校育人工作的重要组成部分,校园文化环境,作为一种外在的环境教育力量,对提高学生思想道德素质,增进学生身心健康,帮助他们树立和形成正确的人生观、价值观、审美观,促进学生健康成长,具有重

2、人作用。举个例子,说一个具有随地吐痰坏习惯的人,到别人家做客,想吐U痰,可那干净整洁的客厅,无处可吐,没办法,只好把痰咽下去了。这说明,环境具有一种潜在的、无形的约束力和教育力。良好的环境能促使人养成良好的习惯。成人如此,儿童也是如此。小学阶段是一个人一生获取知识的启蒙阶段,学校是一个人一生屮受到教育和熏陶的第一个公共场所,也是一个人一生屮开始走向社会,认识世界的第一个窗U。在这个阶段中,小学生不论是呀呀学语,还是比着葫芦画瓢,一切行为和习惯,他们都是靠模仿来学习的,模仿是他们获取知识的主要途径。由此看来,作为这种外在的环境教育校园文化环境,直接关系到小学生行为习

3、惯的养成及人生观、价值观、审美观的形成。因此,校园文化环境建设尤为重要。于是,二年来,我校在“一切为了孩子的明天”办学理念指引下,以“把我校建设成学生生活的花园,求知的乐园,书香四溢的学园”为校园文化建设硬性H标,围绕“育人”,全体教师勇于开拓,积极创新,努力营造育人氛围,对校园一草一木、一垣一壁都进行了精心策划,初步达到了“一垣一壁会说话,一草一木总关情”的效果。校园环境文化成了全县农村小学一道靓丽的风景线。被县教育局授予“校园文化建设先进单位”称号。近一年來,就有近千人到我校参观。今天,趁此良机,将我校校园文化建设几点做法,向各位领导和同仁做一如实的汇报,望不

4、吝赐教。一、精心打造三园,让校园处处育人。我校为完成校园文化建设育人目标,从学校实际出发,本着“经济实用、整洁大方、清新宜人”的原则,按“建筑物造型、绿色植物造景、人文景点点缀”的建设思路,精心安排每一处景物,处处研究它的育人价值,做到人、景、物三和谐。1、让校园成为学生生活的花园为了充分发挥校园育人功能,浄化学生心灵,给学生一个舒适洁浄、美观典雅的学习生活环境,我校构建了以怡心园、百花园、益智园为主要板块的生活花园。这里,春天百花争艳,夏天绿树成荫,秋天瓜果飘香。环境幽雅,景色怡人。每当夏日,孩子们在树荫下、花丛边戏耍玩乐,赏花捉蝶,谈笑风生,大有“飞入菜花无处

5、寻”之诗情岡意。同时由于孩子们全程参与了花草树木的种植、管理与收获,并亲自动脑动手操作,不仅掌握了劳动技能,体验到了劳动的艰辛,感受到收获的喜悦,还锻炼了学生意志,开发了学生智力,促进了学生劳动习惯的养成,真正的发挥了益智、怡神、辅德、健体、增趣之功效。2、让校园成为书香四溢的学园为弘扬民族精神,引领学生多读书,读好书,好读书,培养学生良好的读书习惯,吸收A代文化之精髓,陶冶学生道德情操,学校不惜重金,装饰了80延长米的文化墙。这个文化墙,由六个板块组成。第一个板块是我校校园文化建设的卷首语“知识改变命运,阅读成就人生,它不能改变人生的起点,却能改变人生的终点”。

6、这正是我校加强校园文化建设的核心所在,重点所在,意义所在。第二个板块是古代诸子百家的代表人物的画像,意在让学生不仅批判地学习他们的思想,更重要的是做传承民族文化,弘扬民族精神之人。第三个板块《岳阳楼记》教育学生树立“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民思想。第四个板块梅花组诗不仅让学生领悟华夏五千年炎黄子孙傲霜斗雪、不屈不烧的斗争精神,同时也潜移默化地培养学生爱国情感,塑造学生腊梅一样的气质和品格。第五个板块《T•字文》激发学生博览群书,培养学生科学探宂意识,广览博学,研究世间之奥秘。第六个板块《三字经》教育学生注重礼仪道德文明修养,遵照古为今用的原则,取艽

7、精华,去其糟鉑,批判的吸收古文化之营养,传承民族文化,弘扬民族精神。有教育意义的是贴在校园中心墙上的那幅图,一古人正语重心长地给孩子讲“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理。大大激发了学生读书兴趣,学习兴趣。现在我校掀己起了一种“读书热”,不论何时,都能听到琅琅的书声。3、让校园成为学生求知的乐园。天真、好动、乐观是孩子的天性。孩子们愿意在“动”中学。根据孩子这一天性,我校以活动为载体,扎实有效的开展了内容丰富多彩、质量掷地有声的活动。如:上年3月份为了解决学生读书难的问题,开展了“好书大推荐”活动,师生在活动屮,为了把自己的好书推荐出去,真是八仙过海,各显其能,有的运

8、用了演说的

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