基于web在线投稿稿件处理系统设计

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1、-石家庄铁道大学毕业设计WEB-basedOnlineSubmissionandManuscriptHandlingSystemDesignandImplementation基于WEB的在线投稿与稿件处理系统设计与实现2011届信息科学与技术学院专业计算机科学与技术学号20072401学生姓名陈敏玮指导教师封筠完成日期2011年6月1日.---毕业设计成绩单学生姓名陈敏玮学号20072401班级信0701-2专业计算机科学与技术毕业设计题目基于WEB的在线投稿和稿件处理系统设计与实现指导教师姓名

2、封筠指导教师职称教授评定成绩指导教师得分评阅人得分答辩小组组长得分成绩：院长签字：年月日.---毕业设计任务书题　目基于WEB的在线投稿和稿件处理系统设计与实现学生姓名陈敏玮学号20072401班级信0701-2专业计算机科学与技术承担指导任务单位信息科学与技术学院计算机系导师姓名封筠导师职称教授一、设计内容网络化的在线投稿和稿件处理系统，可克服传统的手工稿件处理的缺陷，具有工作效率高，节省人力、物力与财力，以及更高的安全性等优点。本课题旨在文献资料查阅与业务流程调研的基础上，把握投稿和稿件处理

3、系统的国内外现状，明确本课题研究的目的和意义，设计并实现一个基于WEB的在线投稿和稿件处理。主要模块包括：用户权限划分与管理，信息管理与发布，作者注册与投稿、稿件管理、各种费用管理、编辑初审、专家审稿、定稿，数据维护等。二、基本要求要求陈敏玮同学独立完成整个系统的需求分析、详细设计和编码、调试，应按时完成进度要求。所设计开发的系统能达到实用。要求论文正文不少于1.5万字，外文翻译3000~5000字，计算机应用300机时以上，提供软件设计说明文档、源程序。1三、主要技术指标设计合理，符合相关规范

4、；用户界面美观，规范；响应速度快，操作便捷；系统完善，便于维护和扩展。四、应收集的资料及参考文献[1]浏览、分析计算机类中文核心期刊与重要会议网站，熟悉在线投稿和稿件处理流程[2]搜集与网络化稿件处理系统相关的参考文献资料[3]动态网页制作技术相关书籍[4]SQLSERVER相关书籍[5]系统设计与计算机软件开发相关书籍五、进度计划第1周-第6周毕业实习；查阅资料，需求调研，撰写开题报告；熟悉环境及工具。第7周-第10周掌握相关理论与方法；需求分析、概要设计、详细设计。第11周-第14周系统开发

5、、编码实现、系统调试。第15周-第16周撰写论文并准备答辩。教研组主任签字时　间　　年　月　日.---毕业设计开题报告题　目基于WEB的在线投稿和稿件处理系统设计与实现学生姓名陈敏玮学号20072401班级信0701-2专业计算机科学与技术一、课题研究背景与意义传统的投稿方式有邮寄和电子邮件两种。邮寄方式投递时间长，反馈时间更长，并有投递错误、半路遗失的可能，既慢又不保险。E-mail方式基于网络环境下，利用广大Internet服务提供商提供的电子邮件服务投递邮件，比起传统的邮寄，这种方式在时效

6、性和安全性上都迈进了一大步，但同时也存在着许多不足:如作者本人邮箱容量的限制、编辑邮箱的承载量的限制等。建立基于WEB的在线投稿处理系统后，其前台的用户可以在线写稿、预览、投递，并能在第一时间内收到用稿通知；后台管理员则可在线阅读、审批来稿，从而实现投稿-采编-发布一体化。提高工作效率、加强信息资源共享。二、国内外研究现状根据调查得知，以前编辑部对稿件管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。编辑部征稿、刊登稿件信息发表不便；投稿主要

7、通过邮寄的形式，交通不便、地理、路途事故等多种原因，到达编辑部的可能性较低。后来，借助Internet，编辑部借助网络来推广，作者也可以通过E-mail来投稿，此种方式给双方带来了不少便利；但有很多缺点，数据繁多，容易丢失和出错，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段，没有完全发挥计算机的效力，资源闲置比较突出。期刊的稿件处理效率直接影响着期刊的发展,利用网络技术可以提高工作效率已是不争的事实。推广使用基于网络的稿件远程处理模式,以加快稿件的处理速度,提高稿件处理过程的透明度,增强稿

8、件作者与审稿专家、期刊编辑间的互动交流,这种模式在现有的技术条件下也是完全可以实现的。通过互联网搜索引擎发现,国内已有数十种杂志基本实现了稿件的远程处理,大型杂志社和编辑部逐步使用办公自动化管理自身工作流程，开发出各类功能强大、使用便捷、符合自身特点的信息化管理软件系统，如中华医学会杂志社稿件处理系统、科技期刊（学报）编务处理系统，大大优化了工作流程，提高工作质量和效率。但国内期刊大部分期刊还没有付诸实施。国外的学术期刊在这方面则相对好得多,目前具备稿件远程处理功能的教育技术专业期刊大部分集中于