论公共领域的道德缺失

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时间:2018-12-09

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1、中文摘要随着社会经济的迅速发展,人们的生活水平日益提高,对于物质享受的需求也越来越大,而与此同时则会忽略精神层面的提高,错误的金钱观使得百姓们把注意力全部集中到了如何追求金钱上,错误的人生观价值观导致了中国人已经普遍丧失了高尚的情操和品德。本文即研究在社会公共领域有关道德缺失的问题,思考发掘中国今天社会道德的沦丧、崩溃的根源在哪里以及对解决的办法提出一点自己的想法,从而希望在高速发展的今天,人们在追求社会极速发展的同时不要忘记对于道德的约束,提高自身的道德修养,在现代化的诱惑和挑战下确立恒定统一的道德价值观,使社会风气重回正轨。关键词

2、:公共领域道德缺失原因分析措施建议AbstractWiththedevelopmentofthesocialeconomy,people’sliveshaveimprovedincreasinglyandthedemandforthematerialcomfortsisalsogrowing.Atthesametime,Itseemsthatheighteningourspirituallevelisignoredbyusmostly.Thewrongviewofmoneymakespeoplepaytheirattentiononp

3、ursuitingmoney.Thewrongoutlookonlifeandvalueshasledustolostournoblesentimentsandmoralcharacters.Thispaperaimstoresearchonthefieldsofpublicmoraldecline,thinkingaboutexploringtherootcausesofsocialmoral’scollapsetodayandshowsomethoughtsofmyself,whichcanhelpusdealwiththoses

4、ocialpublicproblems.Ihopethatintherapiddevelopmentoftodaywewon’tforgettorestrictourbehaviorandtoimproveourmoraltraining,sothatwecanestablishconstantmoralvaluesunderthetemptationsandchallengesofmodernsociety,andmakethegeneralcultureofsocietybackontrack.[Keyword]PublicDom

5、ainMoralDeclineMoralEducationConstraint目录中文摘要2Abstract3目录4引言51公共领域的界定61.1国内外关于公共领域的界定61.1.1国外学者对公共领域的界定61.1.2国内学者对公共领域的解读61.2当前我国公共领域的特征71.2.1现代化71.2.2信息化71.2.3时代化72具体公共领域道德缺失的分析阐述82.1我国行政人员的道德缺失82.1.1我国行政人员的道德缺失的表现82.1.2我国行政人员的道德缺失的原因92.2我国社会生活方面的道德缺失102.2.1公共场合的道德失范10

6、2.2.2社会诚信的缺失102.3我国网络道德的缺失112.3.1网络道德问题的表现113公共领域道德缺失的对策及建议123.1坚持从自身做起,加强道德教育,提高道德修养123.1.2通过典型事例,带动公民道德建设123.2完善公共领域的道德约束机制133.3加快社会诚信体系的建设13结语14参考文献15引言道德是做一个人最一般的、最基本的标准准则,是区别野蛮与文明的的显著标志,是稳定社会秩序,提高社会文明修养和社会成员生活质量的基本措施之一。然而,近年来,随着世界多极化和经济全球化在曲折中发展,多种文化互相冲突融合,中国几千年来形成

7、的道德操守也正经受着外来文化的冲击,公民的道德建设似乎并没有能够跟得上改革开放的脚步,公共领域的道德缺失的现象层出不穷,触目惊心。那么,究竟是什么原因造成了公众公共领域的道德缺失的问题?而我们又该从哪里入手来尽量解决这一问题呢?1公共领域的界定1.1国内外关于公共领域的界定1.1.1国外学者对公共领域的界定公共领域,在20世纪50年代,由德国思想家汉娜阿伦特提出,她认为公共领域首先是个人展现自己的地方,并不是一个固定不变的、触手可及的实体,而是一个由人们的言行互动所构成的一个场域;其实,公共领域的“公共”一词表明了世界本身,把我们联系

8、在一起的同时,又将我们分隔开来;最后,公共领域是超越凡人的有限生命,具有潜在世俗永恒性的领域,它在时代变迁中经久不衰,它不仅是我们,也是我们前人和后代所共同拥有的世界。【1】敬海新《阿伦特的公共领域思想研究》《攀登》20

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