明格氏栲生态旅游度假区总体规划

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1、三明格氏栲生态旅游度假区总体规划[ ]        2010-05-2521:14:00        字体显示:大中小  度假区总体规划面积约1000公顷,由度假区主入口区、格氏栲原始森林景区、山地体育运动俱乐部、山野运动基地、仁溪河休闲度假带、国际安养园、瓦坑禅修中心、忠山十八寨等八个部分组成,预计总投资8.5亿元人民币。  1.度假区主入口位于三明格氏栲原始森林景区入口西北,泉三高速公路东侧,主要设置综合服务区、林博园、植物园、休闲购物区、栲林宾馆、汽车营地、高速公路休息站等设施。2.格氏栲原始

2、森林景区  以“格氏栲林观光、文化休闲圣地”的理念为指导,以世界上面积最大的格氏栲林为特色和依托,以山水为环境,以文化为灵魂,建设具有观光游览、科研考察功能的风景旅游区。主要规划建设项目为:现有游步道软化改造与延伸、建设栲林文化园、种植色叶树和观果植物、设立珍稀树木解说碑等。  3.山地体育运动俱乐部  位于格氏栲生态旅游度假区中部,以“享受运动、消费生态”的理念指导,以良好的运动环境为依托,建设以山地高尔夫为核心的高档体育运动项目。主要规划建设项目为:国际锦标18洞高尔夫球场一座;公众旅游18洞高尔夫

3、球一座;五星级标准高尔夫度假会议酒店一座;高尔夫度假小镇一座。  4.山野运动基地  以“勇往直前、放飞心情”的理念为指导,充分利用地势的起伏,建设吸引喜爱惊险刺激的年轻人的活动项目。主要规划建设项目为:拓展训练中心、野战基地、山地卡丁车、滑草场等。  5.仁溪河休闲度假带  以“十里仁溪、十里画廊”的理念为指导,开发以山水风光为背景的度假、观光水上旅游项目。主要规划建设项目为:沿仁溪河新建十七个寨子(别墅组群),清理河道及沿线垃圾、河岸绿化美化、拦河建坝、修建河岸码头、建设水上漂流餐厅等。  6.国际

4、安养园  由康复疗养中心、康乐园、体检中心、老年大学、老图书馆、书画社、休闲体育广场、盆景世界等构成,主要吸引海内外来此康复、疗养、度假的高端游客。  7.瓦坑禅修中心  “儒、释、道”等传统文化贯穿并影响了中国两千多年的历史,将古代文明的精华部份与时代精神融合,提炼、升华需要当代人的慎思慎对,建设以朝圣、禅修、研习、养生为一体的中国历史文化研修中心,规划的主要建筑有三明禅寺(福慧禅寺)、国际禅修苑(兰庭苑)、历史文化艺术馆、天池(贝叶湖等)。8.忠山十八寨  以“探秘古村、感受历史”的理念为指导,充分

5、挖掘忠山文化、修复古居、开发古寨观光体验旅游项目。主要规划建设项目为:整体建筑风格整治、拆除搬迁与景观不协调的建筑物,修复古城门、古城墙、关帝庙、涌金桥和各类祖屋、宗祠等建筑组群、修建宋、元、清民俗风情街、新建忠山上寨、田园度假村、观景亭以及旅游基础配套设施。欢迎你们在百忙之中莅临我校指导工作,借此机会我代表全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!我们学校环境幽雅,占地面积9810平方米,校舍建筑面积9639平方米。现有31个教学班,1763名学生,91名教师。多年来,我校以“润育潜质培养习

6、惯发展个性奠基未来”为办学宗旨,致力于实现“绿色校园人文课堂涵养教师儒雅学生”的办学目标,以“人文和谐文明向上”为学校精神。把“关爱合作和谐平安”作为学校德育工作的主旋律,把“课程改革,主动构建”作为素质教育的主攻方向,把“创建学习型校园,引领教师专业成长”作为兴校强师之道,有效地促进了教育资源的优化,激发了团结拼搏的团队精神,提升了整体办学水平,取得了丰硕的教育教学成果。  德育工作是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作保障。因此,学校把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的

7、思想,确保学校德育工作的顺利实施。近几年,我校顺应时代的发展,努力更新教育理念,全面贯彻党的教育方针,以德育工作为灵魂,坚持以“绿色校园、优质教育、全面发展、快乐成长”的基本思路;从“小事”抓起、据“实际”而行、作“有效”之为。坚持以“为每一个孩子的幸福人生奠基”的育人理念,并遵循学生身心发展规律进行了一系列的管理和教育活动。  我们学校以“环境教育”为办学特色,坚持以绿色观念教育师生,在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、道德观、以及环境教育创新意识,打造“绿色人文”欢迎你们在百忙之中莅临我校指

8、导工作,借此机会我代表全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!我们学校环境幽雅,占地面积9810平方米,校舍建筑面积9639平方米。现有31个教学班,1763名学生,91名教师。多年来,我校以“润育潜质培养习惯发展个性奠基未来”为办学宗旨,致力于实现“绿色校园人文课堂涵养教师儒雅学生”的办学目标,以“人文和谐文明向上”为学校精神。把“关爱合作和谐平安”作为学校德育工作的主旋律,把“课程改革,主动构建”作为素质教育的主攻方向,把“

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