社团活动-编织教案

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1、一、《民间编织猫头鹰》教案教学方法：欣赏、示范和编织练习相结合民间编织教案一、教学0标使学生了解我国民间编织的特色及风格，民间编织教案增强学生热爱传统民间美术的感情。初步掌握民间编织的基本方法，并要求学生按步骤用棕编或纸编做一个编织小动物民间编织教案。二、教学重点和难点重点：民间编织的特点及制作方法与步骤。难点：掌握纸板、纸条的软硬程序及纸编时折纸的角度与手法。三、教具与学具准备教具：竹编、草编、藤编、纸编工艺品各式各样~2件，绘画纸，硬纸片，胶水，红毛线，黄毛线，剪刀，引渡针学具：绘画纸、硬纸片，胶水，红毛线，黄毛线，剪彩刀，引针。

2、四、作业要求按照纸编方法纺织一只猫头鹰，要求图样美观，比例协调，制作精细。教学过程第一课时（一）组织教学。检查学生课堂常规及学习的准备（二）导入新课.引言:我们从小就有一个习惯，用彩绳编织花篮，过端午时用粽叶编织花篮、斗笠、水桶等民间编织美术教案，这些都是最简单的编织。假如在这个基础上，这就是我们今天要学习的新课——民间编织。板书：民间编织(三)讲授新课。1、欣赏民间编织的艺术特色。(1)指导、启发学生认识教材上各图编织美的特点。(2)大家谈谈最喜爱的作品，以及在生活中所见到的编织品。1.(3)小结：竹编是我国南方传统的工艺美术品。它

3、发竹篾材料，以造型生动、做工精美著名。请欣赏教材P.21图片竹编的背篓、果盒。草编装饰品，取材广泛，以草为材料、编制成各式作品，以夸张，变形为多。民间编织教案，棕编以棕树叶为原料，其作品有乡土气息。民间编织的实用性与审美性融为一体的事例。民间编织教案用废弃不用的包箱扎带编织的菜篮、提袋等。用纸条、、毛线、麦杆编织的垫板、薄团、玩具等。民间编织教案3、棕编蚱蜢制作步骤。(1)棕叶泡制，在开水中煮3分钟(2)编织：a.触须；b.头；c.背、腹、翅。(3)整形修剪：触须、腿、翅。(4)用红毛线点眼。由于棕叶材料较困难，我们学习另一种是人民群

4、众喜爱的工艺品。1、准备工作。(1)做线穗。把一根1米的红毛线裁为三段，其中两段各15cm,一段70cm,把长段的线毛线缠成8cm的圈，然后用黄毛线(15cm)束紧一端打一个小结，把另一端剪开，再用一根15cm长的红毛线穿过上端。(2)用硬纸片裁剪猫头鹰头部。头高7cm,眼睛宽14cm。a.画图、裁剪头部；b、挖眼洞(3)用绘图纸裁纸条。一条3cmX70cm的纸折成1cm宽的边，七条lcmX50cm的纸条。(二)实践操作1、教师先编织好范样。2、教师示范，学生仿做，同步进行。3、编织步骤如下：外框；先把3cmX70cm的绘图纸折成三折

5、，做猫头鹰的外框，身长12cm,身宽11cm,尾部的高度4.5cm,再用胶水在图中黑点所表示的地方固定。羽毛：把lcmX50cm的纸条，用胶水粘接，按图三所示的折法來回编织，并把靠近外框的纸条用胶水粘住。折时，手法要准、稳，纸条不能有多次折痕。尾部：把纸条上下折叠编织。上线穗：在猫头鹰头部穿一根15cm的红毛线，把线头两端合在一起打结，再在尾底部中间把线穗装上。整理定型：把外框修正，羽毛摆匀，线穗拉直。4、课堂巡视、提示。在编织过程中，要注意清洁，不要把纸条搞皱搞脏，编织要均匀,发现普遍的问题及时解决，提示学生按程序进行，牢记操作要领

6、。5、课堂总结。(1)选出优秀作品挂在黑板上进行讲评。(2)从实用变为艺术品是我国民间艺术的一大特色，鼓励学生多看多练多做，为弘扬我国民间艺术作出贡献。二、手工编织小挂件教学知识目标：会在不同形状的塑料板模型上进行基本钩织能力目标：训练学生的十指灵活性以及两手的协调能力情感H标：进一步发挥学生的想象力进行作品的创作重点：会小辫钩织难点：掌握小辫钩织的手法教学用具：各种花色的线、规格不同的塑料板、钩针、其他各种装饰物，学生准备己塑封好的一、二寸照片或大头贴教学内容（过程）一、组织教学交代本节课的内容，和本节课在整个学期的地位和作用以及上

7、课时应该注意的事项、安全。在塑料模型板上钩织小辫再进行各种不同造型挂件的创作二、提问：生活中我们都见过哪些有关编织的东西？三、作品欣赏使学生了解更多的编织作品，打开他们的思路。四、了解钩织艺术以及它的发展史（课件出示）五、认识各种线和钩织工具（课件结合实物）钩针、剪刀、珠子、穗头、各种图片六、学习钩织小辫第一步：双层塑板，用夹子夹住三点固定住，拉线第一步：注意老师手的拿线姿第二步：上线（从一个角开始起线）注意线尾留长一些以免松扣第三步：钩小辫拉线时要注意从下向上从外向里拉先留出一个边插入事先准备好的照片再钩最后的边第四步：锁扣锁住留一

8、节线作挂绳，其余的线用钩针编织到小辫里第五步：色彩搭配，讲解基本颜色的搭配（课件出示）注意观看听讲思考第六步：进行挂件造型（配件可以使用老师提供的，也可以添加自己准备的或喜欢的。充分发挥想象力，可以根据挂件的用途进行造型