廉政报告述职报告与廉政述职报告合集

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1、廉政报告述职报告与廉政述职报告合集廉政报告述职报告纪检委：在区委、区政府的领导下，200x年，本人按照党的林大、十六届三中全会及《中共中央关于加强和改进党的工作作风建设的决定》要求，从实践“三个代表”出发，科技局深入贯彻落实区委八届八次全会和政府全会精神，扎实推进“科教兴区”战略，全面组织实施“六大科技系统工程”，认真研究科技信息工作面临的新形势，履行职责，抓好各项工作的落实。不断加强廉政建设和个人廉洁自律，努力营造促进区域经济发展的党风廉政建设环境，较好地完成了全年的各项工作任务，下面，将廉政建设情况做如下报告：一、加强廉政建设

2、，改进工作作风认真贯彻局“廉政条例”,把加强党风廉政建设作为促进各项工作的动力，贯彻“八个坚持、八个反对”，切实改进工作作风。密切联系群众，体察民情，了解民意。以群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应为依据，真抓实干，深入基层，开展调查研究，写出了《关于绿色食品产业升级探讨》的论文，在省科协和省社科刊物上发表，获优秀论文奖，对绿色食品的发展途径具有指导意义。二、落实廉政责任制，带头抓好党风廉政建设党风廉政建设是贯彻党的十五届六中全会精神的关键所在。本人对此有较深刻的认识，努力做到以身作则，严于律己，与同志们共同遵守廉政条例。在工作

3、中，要求同志们做到的，自己首先做到，要求同志们不做的，自己坚决不做。在“两风”建设中，本人带头自我剖析，联系工作查摆自身存在的问题及对全局工作的影响和危害，并发动群众，帮助查摆问题，提高认识，使自己受到了一次深刻的廉政教育，从而认识到，经济要发展，工作要创新，就必须按照与时俱进的时代要求，改变目前的精神状态、工作作风、发展环境、思维方式，说实话、办实事、求实效，切实改善经济发展环境，加强了局廉政建设工作，确保部门同志清正廉洁，不违法，不违纪，不出案子。三、带头执行廉政规定，做个“好官”加强自身学习，牢记党的宗旨，经常提示自己廉洁自

4、律，按照领导干部廉洁自律的有关规定进行自查自纠，做到“毛毛雨常下，警钟长鸣”。注意严格要求自己，做勤政廉洁的表率，坚持按原则办事，凡是不符合政策要求的不管是谁，坚决不办，坚持深入基层，抓好工作落实，使“科普之冬”活动开展得有声有色，受到市科协领导的肯定。在贯彻落实党的十五届六中全会精神和《党风廉政建设责任制规定》过程中，本人虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但存在的一些问题尚待改进，主要是思想解放不到位，影响工作的力度。新的一年即将到来，本人要按照区委、区政府的要求，继续抓好党风廉政建设工作，强化廉洁意识，坚持''立党为公，执政为

5、民”，带领全局同志开拓进取，扎实工作，为富民强区做出新的贡献。廉政报告12内容。廉政述职报告范文立党为公，执政为民，是党的性质和宗旨所决定的，是党的作风建设的根本目的。党员干部廉洁从政，直接关系人心向背和党的执政地位的巩固。作为一名党员干部，必须始终坚定共产主义的远大理想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确对待权力、地位和自身利益、加强自身政治修养。一年来，在区教育局党委的正确领导下，认真学习贯彻江总书记“5、31”讲话和省委书记田成平视察我市时的主要指示精神，开拓创新，扎实工作，学校的各项工作都取得了一定的成绩。根据教育局党委的

6、要求，针对自己在廉政建设方面存在的问题，现从以下几个方面进行自我剖析，请大家批评帮助。（一）以身作则率先垂范中国古代教育家孔子在教育实践中强调以身作则，为人师表，他曾经说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一校之长，我深知自己的一言一行，一举一动，在教师和学生中的影响，因此，无论是在学习上、工作上、生活上，还是与人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教师、感染学生，要求别人做到的，首先自己做到。以校为家，始终坚持第一到校，最后一个离校，胸怀坦荡，不小肚鸡肠，善于听取不同意见和建议，不独断专行，从不暗箱操作，做到办事公

7、开，实行阳光作业。教师评模、评优、评定职称，实行量化考核，积分、民主评议，决出优胜者，不搞一言堂。学校财务、教务、政务、五年级毕业升学实行三公开的办事制度，虚心接受教师和家长的监督，团结就是力量，稳定压倒一切。我一贯做到不利于团结的话不说，损坏学校利益的事不做，增强凝聚力，调动教师的工作积极性，解决教师在工作中遇到的困难，坚决反对不说实话，不办实事，当面一套，背后一套的两面派行为。近年来，我没有和教师、家长，红过一次脸，拌过一次嘴。我最信奉的一句话就是要想让别人尊重自己，你首先要尊重别人，我经常是这样说的，一直也是这样做的。（二）

8、、扎实工作尽心竭@教※育文摘W.EDuZHal.nET力人们常说：有什么样的校长就有什么样的学校。要真正办好一所学校，说起来容易，但做起来就比较难。因此，我感到肩上的担子很重，工作压力很大。我想既然组织上把这一份工作交给了我，说明组织上对我的信任。