毛概暑期社会实践

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1、-《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程2010年暑期社会实践（调查）活动实施方案一、指导思想本次社会实践（调查）以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》基本内容为中心，开展暑期社会实践（调查），加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（“概论”）课的实践教学。二、目的意义社会实践（调查）是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教

2、学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的初步尝试和具体应用。通过社会实践（调查），使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、服务大众、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。三、实施过程1

3、、本学期理论课结束之前（13—16周），任课老师按要求对所教班级学生进行布置；讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践（调查）报告，进行批改并评定成绩。.---四、组织形式本次暑期社会实践（调查）活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践（调查）有两种形式：一是学校组织的校级学生实践团队；二是各学院组织

4、的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导。这两种形式的社会实践（调查），要求学生将“概论”课社会实践（调查）与校级学生实践团队的实践活动和各学院组织的专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践（调查）报告。五、具体要求1、全员参与。全校2008级本科生必须人人参与本次社会实践（调查）活动。2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践（调查）的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。3、社会实践（调查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理

5、论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。4、调查对象必须真实、具体。5、开展社会实践（调查）需要认真填写“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”（格式见附件一）6、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。指导教师选取大学生社会实践（调查）较为集中的地区进行走访指导。7、本次社会实践（调查）活动时间一般1-3周，活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考下面所提供的参考选题），篇幅3000字左右，开学第1—

6、2周提交指导教师（任课教师）。8、社会实践调查报告注意事项：（1）封面、正文、封底须统一用A4纸型打印，格式要规范。（封面、封底等格式见附件二）（2）封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期。.---（3）除封面外，报告应包括内容摘要、目录索引、正文、结语、参考文献等。（4）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。（5）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。9、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修。六、参考选题本次社会实践（调查）主要围绕

7、“贯彻落实科学发展观”进行，参考选题如下：1、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查。2、对你居住地农村或企业科学发展观实践情况的调查。3、对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。4、对你居住地企业职工收入情况进行调查。5、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查。6、农村能源建设情况调查。7、对应届大中专毕业生就业情况的调查。8、对你居住地企业发展理念历史变革的调查。9、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）10、对你居住地进行科学发展观教育活动的调查（

8、如开展的形式、效果等）。11、对你所居住地调整经济结构，转变经济增长方式情况的调查。12、对你所居住地（农村、社区）居民的日常生活中资源节约方面情况的调查。13、对你居住地企业节能减排情况的调查。14、家乡居民收入差距及其原因调查。1