依法治校总结

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1、一、学校基本情况应当包括学校的名称、地址、办学层次与类别、教职工及学生数、建校时间、主管部门、法定代表人、通讯地址、联系电话（电子邮件）等内容。学校名称：莱州市西由中学；地址：莱州市三山岛街道西由府前3号；办学层次及类别：初级中学，全日制学校；现有教职工109人,学生1200人；学校始建于1989年；主管部门为莱州市教育体育局；法定代表人：尹少华；通讯地址：莱州市三山岛街道西由府前3号；联系电话：2742269二、依法治校基本情况及经验、成效一栏，由学校填写并加盖公章，内容应包括学校的依法治校的主要做法、工作体会、经验、特点等，文字不超过2000字（具体总结

2、材料可另附）。三、中等以下学校填写市级教育行政部门推荐意见，应当包括评估意见和推荐理由，重点总结概括该学校的主要特点，及其在本地方依法治校工作中典型、示范作用的表现等。高等学校填写自查意见，概括介绍学校自查情况及申报理由。四、专家评估组意见一栏，应填写组成人员的姓名、单位、职务、联系方式等基本信息；有关的评述与结论应是专家组对学校依法治校情况评估意见的概要内容和基本结论。高等学校不填写本栏，由省教育厅统一组织专家评估。五、本表可复制，或到省教育厅网站（www.sdpec.edu.cn）“下载专区”下载电子版本自行印制，以蓝、黑钢笔或打印方式填写。以人为本依法

3、治校建设和谐校园 洪山中学创建于1964年，2000年学校被评为武汉市普通中小学办学水平示范学校，2006年学校被确定为湖北省依法治校示范校试点学校，2007年通过武汉市学校标准化建设验收，学校现有教职员工113人，其中高级教师43人，一级教师51人，教学一线教师学历合格率100%；教学班级30个，在校生1429人。学校是传承文明的地方，依法治校是现代学校的基本特征。依法治校是学校实施依法治国方略的具体体现，是实现学校管理现代化的重要标志和基本目标，是全面推进素质教育、规范学校办学行为、推进学校民主管理以及提高学校教育质量不可或缺的措施。在社会主义市场经济条

4、件下，学校只有实行依法治校，才能在纷杂多变的环境中处理好学校与教育行政部门、学校与教师、学校与学生、学校与社会等方面的关系，提高学校管理水平。几年来，在上级教育主管部门的领导下，学校在依法治校方面做了大量的工作，并取得了显著成绩。下面将我校依法治校工作向各位专家进行汇报，不妥之处，恳请批评指正。一、提高认识、加强领导，制定规划。依法治校是新形势下学校管理的必然选择，无论是学校内部管理，还是学校外部保障，法制都将发挥十分重要的作用。学校管理者必须明晰依法治校的办学思路，确立依法治教的管理模式，把学校管理纳入科学化、民主化、法制化的轨道。1、深入学习法律法规知识

5、，用法律武装自己。学校干部、教师是是依法治校工作的实施者、执行者。干部、教师的法律意识、法治观念直接关系到学校教育教学以及管理工作。一是领导带头，集中学习。党支部理论中心组带头学习法律知识，以增强整体领导班子的法制观念；通过党支部活动，在党员中动员组织学习，并在群众中起模范带头作用。二是发动教师，自主学习。通过教代会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传学习法律的目的和意义，形成学法高潮。以学校领导、班主任为核心，进行骨干培训，提高其水平；利用间周一次教职工大会，全面扎实开展教育法律、法规的学习活动。明确学习重点和目标，定期组织专题辅导，把理论学习不

6、断引向深入。三是学考结合，取得实效。为了检验学习的效果，我校坚持法律知识学习与考试相结合。通过四五普法知识考试，全面测试教职工对基本法律的掌握情况，以此提高干部教师法律知识水平。我们深刻的认识到，只有学法知法，方能做到守法，才能做到依法办事。2、学校成立以校长、书记为组长、副校长为副组长、工会主席和各处室主任、班主任为组员的学校依法治校工作领导小组，综合协调全校的依法治校工作。设置决策组（校务会）、执行组（职能部门负责人）、监督组（教代会代表）。三者相互配合，互相促进。火车跑得快，全靠车头带。强有力的领导班子的组建，为学校全面推行依法治校工作奠定了坚实基础和

7、可靠保障。尽管学校领导班子根据需要经常调整，但学校依法治校工作始终没有中断，各届领导班子把学校建设成为法制化校园决心始终没有动摇。校领导还通过校务会、教职工大会、以及国旗下讲话等形式，组织学习，宣传和强调依法治校的重要性和必要性。3、制定依法治校实施方案和五年规划、年度计划，学校将依法治校工作列入重要议事日程，每周一次校长办公会、校务会，间周一次教职工大会、年级组会议和班主任工作会议，定期召开教代会，及时研究解决依法治校的重要问题，学期末则进行专题总结，总结经验教训，以利更好的开展工作。4、警校共建，优化育人环境。学校建立兼职法制副校长制度，聘请珞南所警官为

8、学校兼职法制副校长，协助学校法治工作，认真把“一校一