中考物理第06课时浮力课时训练

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1、课时训练(六)浮力一、选择题1．图6－1所示的情景中没有受到浮力的物体是(　　)图6－12．如图6－2所示，人漂浮在死海上看书，下列分析正确的是(　　)　图6－2A．海水的密度小于人体的密度B．人所受的重力小于人所受的浮力C．人所受的重力与人所受的浮力是一对平衡力D．人所受的重力与人所受的浮力是一对相互作用力3．未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆(　　)A．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小B．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小C．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大D．受到的浮

2、力等于重力，排开水的体积比未煮过的大4．俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，对此现象，下列说法正确的是(　　)A．西瓜的密度比李子的密度大B．西瓜漂浮时所受浮力大于重力C．李子下沉过程中所受水的压强不变D．李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变5．同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，在乙杯处于漂浮状态，如图6－3所示，可以肯定的是(　　)图6－3A．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小B．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大C．甲杯中鸡蛋受到的浮力比乙杯中鸡蛋受到的浮力小D．甲

3、杯中鸡蛋受到的浮力比乙杯中鸡蛋受到的浮力大6．如图6－4所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体A和小玻璃杯漂浮在水面上(图中细线重力及体积均不计)。设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙，水对容器底的压强分别为p甲和p乙，则(　　)图6－4A．F甲＜F乙　p甲＝p乙B．F甲＝F乙　p甲＝p乙C．F甲＝F乙　p甲＜p乙D．F甲＞F乙　p甲＞p乙7．如图6－5所示，体积相等的物体A、B静止在甲、乙两种不同液体中，它们受到的浮力大小分别是(　　)图6－5A．在甲液体中A受到的浮力大于B受到的

4、浮力B．在乙液体中A受到的浮力等于B受到的浮力C．在甲、乙两液体中A受到的浮力相等，B受到的浮力不相等D．在甲、乙两液体中A受到的浮力不相等，B受到的浮力相等8．图6－6Ⅰ是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像，设甲液体的密度为ρ甲，乙液体的密度为ρ乙，把同一木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器中，则(　　)A．图Ⅱ中的容器盛的是甲液体B．图Ⅱ中的容器盛的是乙液体C．木块在图Ⅱ中受的浮力大D．木块底部在图Ⅲ中受的压强大图6－6　9．如图6－7所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底，若苹果的质量、体积及受到的浮力

5、分别为m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力分别为m2、V2和F2。现有以下判断：①若m1>m2，则F1一定小于F2；②若m1＝m2，则F1一定大于F2；③若V1＝V2，则F1一定小于F2；④若V1>V2，则F1一定大于F2。其中正确的是(　　)图6－7A．①③B．①④C．②③D．②④10．“漂浮的花盆”获红点设计大奖：用底部密封的花盆养绿植，花盆外侧面作记号线①②③，如图6－8所示。当花盆放置于水中漂浮时，盆内土壤不同干湿状态，会导致不同的记号线与水面重叠。下列对应关系中正确的是(　　)　图6－8A．①偏干，②正常

6、，③偏湿B．①偏干，②偏湿，③正常C．①偏湿，②偏干，③正常D．①偏湿，②正常，③偏干11．小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”(如图6－9所示)。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法错误的是(　　)图6－9A．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力B．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中C．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出D．潜水艇与“浮沉

7、子”的浮沉原理相同12．为验证阿基米德原理，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图6－10所示，铝块始终不与溢水杯接触。则下列四个选项中，判断正确的是(　　)图6－10A．铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压力变小B．铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压强变大C．铝块浸没在水中静止时，绳对铝块的拉力等于铝块排开水的重力D．铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，若电子秤示数

8、不变，则验证了阿基米德原理13．将体积相同、材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球悬浮，如图6－11所示，下列说法正确的是(　　)图6－11A．三个小球的质量大小关系是m甲>m乙>m丙B．三个小球受到的浮力大小关系是F甲＝F乙<