大班下学期主题内容活动方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班下学期主题内容活动方案　　引导幼儿将采草过程中的见闻及自己的体验用绘画的形式表现出来，进行展示，体验与同伴共同合作、相互帮助的快乐。　　大班下学期主题内容活动方案　　【活动思路】　　草是大自然赋予人类的礼物，取之不尽用之不竭。深秋的草失去了春夏季节的勃勃生机，渐渐枯萎，这些具有了柔韧性的草在孩子们手中发生着千姿百态的变化：一会儿变成了战斗的草帽，一会儿变成了展翅飞翔的小鸟……孩子们欢笑着，跳跃着，对草的千变万化充满着好奇。　　在

2、家乡的山坡上，生长着各种各样的野草、野菜，形态功能各不相同，有的能变成精美的工艺品，有的可以食用，有的可以治病……给孩子们提供了丰富的探究资源和条件。　　《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，该主题活动有效挖掘和充分利用了当地的教育资源，把教育活动同幼儿的生活紧密结合了起来。　　【活动目标】　　健康领域：在远足采草活动中，幼儿能保持身体平衡地走过小路、跨跳小沟；能用草编成小辫开展揪尾巴、跳大绳游戏，练习快跑和躲闪的动作，提高身体的灵敏性和协调性。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一

3、年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　语言领域：欣赏诗配画《草》，能用古诗的音韵特点朗诵古诗，能大胆表述自己对这首古诗的感受：阅读《百科全书·植物篇》，看懂图书画面，用完整清楚的语言讲述画面内容。　　科学领域：认识周围常见的草，了解它们的特性，知道有些草有很高的食用价值和药用价值，并能进行分类记录。　　社会领域：了解草及草制品在人们生活中的

4、作用，体验与同伴合作采草、制作草制品的乐趣。　　艺术领域：掌握搓、编、缠绕、剪等草编技巧，借助辅助物设计制作草编服饰并大胆进行表现。　　【活动过程】　　活动：远足活动“采草”　　目标　　1、了解草的名称、用途，感知草的多样性；知道在远足途中保护自己。　　2、比较观察不同种类的草并进行记录与交流；能创造性地表征采草的情景。　　3、乐于将自己的经验与同伴分享，体验与同伴合作采草的乐趣。　　准备　　1、教师对远足的线路和目的地进行详细的考察。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得

5、回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、请家长通过书籍、多媒体等让幼儿了解有关草的知识。　　3、幼儿穿着适宜的服装，带适量的水、创可贴等必备物品。　　4、有关草的知识课件；采草工具：篮子、剪刀、绳子、记录表格、尺子。　　过程　　1、采草前引导幼儿介绍自己的采草工具，讨论采草中注意的问题。　　你带的采草工具是什么，为什么要准备这些工具。　　采草中可能出现的困难和解决方法。提问：去野外采草需要注意哪些安全问题？怎样解决困难？　　小结：上山准备水、绳

6、子、剪刀、篮子等，上山时注意安全，采草时不要伤到别人，认真仔细使用剪刀；人多时不要拥挤，小朋友可以相互合作采草，自己解决遇到的困难。　　2、教师带幼儿到户外远足采草，体验与同伴合作采草的乐趣。　　引导幼儿观察周围环境，根据路况引导幼儿练习跨跳、竞走、平衡等动作。　　幼儿分组与同伴合作采草，引导幼儿感知草的特性。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。

7、老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　你采的草的名称是什么？有什么用？引导幼儿说出草的名称、外形等特征，并引导幼儿运用看、捏、揉搓、折弯等方法观察草。提示幼儿注意安全，如正确使用工具，避免被草划伤等。　　3、采草结束后带回幼儿园，分享交流并整理分类。　　回忆采草的情景，引导幼儿观察交流，感知草的多样性及用处。　　提问：这些草的名字叫什么？这些草有什么用处？你还知道哪些草？教师通过课件，丰富幼儿对一些特殊草的认识，如柴胡、桔梗、艾蒿