学校党支书落实主体责任述职报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里学校党支书落实主体责任述职报告  增强了党风廉政建设主体责任意识,亲自布置、协调、落实相关工作,层层签订了党风廉政责任书,督促班子其他成员履行“一岗双责”。以下是学校党支书落实主体责任述职报告,欢迎阅读参考。学校党支书落实主体责任述职报告  按照中共重庆市巴南区委党建考核的标准和中共重庆市巴南区委教育工委的要求,现就我20PC年来履行全面从严治党责任工

2、作情况述职如下:  一、履职工作情况  (一)落实党建工作“第一责任人”责任  一年来,始终坚持抓班子、带队伍,以党建促队建,以队建促教育教学的工作思路。  深化“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”意识,形成由我负总责,分管副书记直接抓,各支部书记具体抓,一级抓一级,层层抓落实的党建工作格局;配备兼职副书记1名,兼职党务工作者1名。  认真履行“一岗双责”,带动班子履行好“一岗双责”;全年召开党总支委员会18次,召开专题会议研究党建工作,听取学校各党支部工作汇报。集体审议通过重大事项15件,带头严格执行党总

3、支研究决定的重大事项。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  (二)认真开展“三严三实”专题教育,严肃党内生活,加强领导班子和干部队伍建设,严格执行中央八项规定和市委实施意见  1.扎实开展“三严三实”专题教育。学校党

4、总支在“三严三实”专题教育中,行动迅速,启动及时。狠抓学习,班子成员、中心组成员做笔记各达万余字,交心得50余篇。精心组织党课。班子成员结合个人分管工作,组织“三严三实”专题教育党课5次。加强制度建设。清理废除了3个制度,修订或制定了18个制度。认真查找问题,撰写对照检查材料,已于20PC年12月24日召开了班子及成员“三严三实”专题教育民主生活会。  2.着力加强干部队伍作风建设。坚决执行中央“八项规定”、市委《重庆市党员干部政治纪律“八严禁”》、《重庆市党员干部生活作风“十二不准”》等规定。对全体党总

5、支委员、行政提出了明确要求,坚决遵守“四风”“八严禁”“十二不准”规定。没有大操大办宴席等情况发生。  3.确保党风廉政建设责任制落到实处。以“一岗双责”为总抓手,围绕党的“三严三实”专题教育和正风肃纪教育,转变党员干部、教师的思想作风、工作作风、纪律作风,增强党组织的凝聚力和战斗力。  (三)加强基层党组织建设。抓班子建设、党员发展、教育管理,发挥党员先锋模范作用情况时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的

6、多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1.着力加强领导班子建设。坚持民主集中制,发挥好班子的示范引领作用。  2.着力加强党的组织队伍建设。一年来,全校广大党员干部教职工呈现出爱岗敬业、思发展、谋发展的良好精神风貌,以良好的师德师风促进良好的学风、教风、校风。  4.落实在职党员社区报到,积极为社区服务。党总支54名在职党员,都到接龙镇新正街社区报到。

7、服从社区安排,参加社区活动。义务打扫街道、为社区居民书写发放春联家训家访风、参加社区民调宣传等。充分体现了党员党的宗旨意识。  (四)充分发挥纪检委员的监督作用,扎实做好党风廉政建设  学校党支部纪检委员是纪检组织在基层党组织开展工作的有力助手,是党风廉政建设工作最基层的力量,是学校党总支发挥战斗力无可替代的组成部分。除了党总支主体责任、“三严三实”专题学习有纪检委员的监督之外,学校评职晋级方案的讨论、评职晋级的考核、绩效考核方案的修改和实施都有纪检委员的监督。学校同时成立了以党总支纪检委员任组长的5人党

8、风廉政监督小组。  (五)坚持党建工作与教育教学工作两手抓、两促进  时刻牢记质量是学校发展的生命线,学校的教育教学等工作取得可喜成绩。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关

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