小学一年级的语文试卷分析

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学一年级的语文试卷分析　　试卷分析是教学考试的重要组成部分，是有效提高教学质量不可或缺的环节，从而保证试卷具有较高客观性的必要手段。下面是小编为大家整理的小学一年级语文试卷分析，欢迎大家参阅。　　小学一年级的语文试卷分析1　　一、卷面分析　　本次检测共有六道题，试卷内容涵盖丰富，字词句篇都有涉猎，试卷以基础知识为主，适当加以拓展。，本次考试的成绩不是特

2、别理想。全班学生90分以上的只有2人，不及格的有29人。现将有关情况分析如下：　　(一)、我会按要求写字　　1、本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正确均匀地书写。总体来看本题的得分较高。　　2、看拼音写词语　　总体来看本题的失分较高，失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，失分最多个人认为，教师在教学中应加大学生书写力度，认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。　　3、填上反义词　　本题学生的主要失分在于“苦、湿时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年

3、。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里快”这几个字上，“苦、湿”学生没有学过这两字”，所以学生对其的反义词也不知晓，“快’的反义词“慢”学生懂，可没有在课堂上学过。几乎全部失分。　　(二)、写出带有下面偏旁的字，并组词　　本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了

4、学生对字的组词的能力。　　(三)、我会按要求填一填。　　这道题主要是考查学生对字的音形意的理解。　　(四)、我会日积月累与运用。　　本题考查学生的搭配词组，标点运用，成语补充的能力。　　(五)、填写古诗　　这道题重点考察学生笔顺掌握情况。“　　(六)、看图写话　　题目给出了一幅劳动的场面，画面中有一人在洗衣服，学生只要能够根据题目所列出的要求写出几句的话即可得分，大部分学生写的不好(约占60%左右)有的学生只能写一句话且不完整，可见我们学生的写作能力的欠缺，还有观察能力也不强，应多加训练。　　二、学生答卷中

5、反映的问题与分析：　　(1)个别同学不能认真的听老师读题，导致部分题不知道意思。　　(2)没有养成做完后检查的良好习惯。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(3)个别同学基础知识掌握的不牢，又没有得到良好的辅导。　　

6、(4)个别同学卷面不整洁。　　三、改进措施　　从本次考试来看，学生对基础知识掌握较差，在实际运用中并不是特别理想，可以说缺少一种变通的能力。在今后教学中我们认为从以下方面进行改进：　　1、加强课堂写字指导。要引导孩子孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺，引导他们学会看帖，老师要进行写字示范，教会孩子描红，引导孩子开展写字评价。　　2、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。　　3、进行答题指导。要教给孩子审题的方法，一些练习题的格式要求，以及一些基础的考试技巧。　　4、把好单元检测关，及时弥补

7、不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;　　5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量　　6、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级教师联系，从中找出差距，改进不足。　　小学一年级的语文试卷分析2　　一、基本情况分析时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生

8、的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一年级一班28人，总分1648分，平均分62分，最高分91分，最低分16分;二班24人，总分1563分，平均分65分，最高分91分，最低分34分。　　二、试卷总体分析　　该试卷能依据课标，以教材为载体，立足基础，适当加强