小班美术教案毛毛虫

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班美术教案毛毛虫　　通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。小班美术教案毛毛虫范文，欢迎大家阅读。小班美术教案毛毛虫一：　　小班美术活动设计：《手指点画：可爱的毛毛虫》　　活动准备：彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张　　活动目标：　　1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。　　2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。　　活动准备：每组两盒水粉颜料(

2、内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。　　活动过程：　　一、出示范画，引起幼儿的兴趣。　　(1)今天呀!我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁?(出示毛毛虫挂图)，请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀?　　(2)我们一起来学习用手指点画毛毛虫。　　二、幼儿学习手指点画，教师巡回。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终

3、看在眼里，记在心里　　(1)小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。　　(2)颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。　　(3)手上有颜色的用抹布擦一擦。　　三、总结评价，结束活动。　　(1)展览作品，请幼儿相互评价。　　(2)教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。小班美术教案毛毛虫二：　　设计意图：　　由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了

4、这个活动。　　一、活动目标:　　1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。　　2、培养幼儿对手工活动的兴趣。　　3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。　　二、活动准备:　　教具:范例一幅(毛毛虫)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不

5、同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。　　三、活动过程:　　1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。　　出示”毛毛虫”。提问:　　这是什么?(毛毛虫)　　请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)　　那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)　　你们想做吗?(想)　　2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。　　3、幼儿进行操作,教师进行指导。　　4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。　　四、效果分析:　　通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。　　但是范例稍微小了一点,另外由于教师非常紧张,使得教师的

6、最后的活动评价未能完成的很好。小班美术教案毛毛虫三：　　学习目标　　1.学习用圆形和圆形连接的方法进行艺术表现活动。　　2.愿意用自己喜欢的颜色打扮毛毛虫，培养幼儿对绘画活动的兴趣。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动准备　　1.学习用圆形和圆形连接的方法进行艺术表现活动。　　2.愿意用自己

7、喜欢的颜色打扮毛毛虫，培养幼儿对绘画活动的兴趣。　　活动过程　　创设情境，激发幼儿的学习兴趣。　　1.师，你们想不想和毛毛虫一起跳舞呢?(想)那我们排成一排来跳舞吧。　　2.师：请你向左爬一爬，请你向右爬一爬，请你再向上下爬。(适当增加点音乐，调节气氛，并引导幼儿回答以下几个问题)　　3.师：毛毛虫说宝宝们跳的可真好!邀请我们做毛毛虫的好朋友，你们愿意么?(愿意)　　4.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，