小班语言故事《谁来了》教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班语言故事《谁来了》教案　　1、在猜猜讲讲理解故事，知道过生日时要吃“长寿面”，会说常见的礼貌用语。　　2、能根据动物的特征猜出动物，并能用故事中的语言进行描述。　　3、体验朋友多真开心的情感。　　1、出示蛋糕图片，提问：　　(1)、小朋友看这是什么?大蛋糕、一般在什么时候吃?　　(2)、那么你们都和谁一起过生日呢?　　2、出示达达图片，教师讲述：　　(1)、今天也有一位朋友要过生日，我们一起把她请出来吧

2、?(出示图片)他会邀请谁和它一起过生日呢?　　1、出示小兔子耳朵的图片。　　师：“看，第一个来的是谁?你是怎么猜出来的?”　　(教师评价幼儿的回答你真聪明、你观察的真仔细……)　　2、出示小猴子尾巴的图片。　　师：“你猜猜谁又来?　　(教师小结，这么快你就看出来，真能干，对呀，小猴子的尾巴长长地)　　3、出示长颈鹿脖子的图片。　　师：“再来猜猜谁又来?你是怎么知道的它就是长颈鹿?　　(教师小结，你太厉害，长颈鹿有长长的脖子)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的

3、多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、出示小象鼻子的图片。　　师：我们一起来看看最后来的是谁?(教师小结，你太厉害，小象有长长的鼻子)　　师：“来了这么多小动物给达达庆祝生日，它的心情是怎么样?”小朋友来猜猜(快乐，幸福、高兴、开心、愉快……)　　1、幼儿欣赏故事，提问：　　(1)、达达长长地朋友都有谁?它们身体上哪里是长长的?　　(2)、达达对小动物们说了什么?(请进、请进)　　教师小结：达达真有礼貌

4、　　2、引导幼儿互相猜猜，说说达达会请好朋友哪些长长的东西？　　3、游戏：分食物　　师：“谁愿意帮助达达把这些食物分给好朋友?　　胡萝卜——小兔;树叶——长颈鹿;香蕉——猴子、大象;　　4、幼儿了解过生日吃“长寿面”的习俗　　师：达达请小朋友吃了长长的食物，也为自己准备了一份长长的食物，猜猜会是什么?让幼儿互相讨论　　师：过生日时要吃长长的长寿面。　　1、“如果达达邀请你去参加生日会，你会对达达说些什么祝福的话?　　2、边唱生日歌边给达达过生日，活动结束。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无

5、味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　家长带领幼儿在生活中进一步发现哪些动物身上有长长的东西？　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!