情感文章阅读

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里情感文章阅读　　淡淡的墨香，总是萦绕在我的心头，沉淀在笔端。一日不写，恍若失魂落魄，少了生活的乐趣，甚或是当日的精华事务。　　一头扎进去，便对身旁的琐事偶感，统统融进块块方块字。每日奔波于县城和镇上，往返几十公里，不多不少。初见冬青开出白花，不禁让我的思绪，飘飘然。只见过冬青碧叶，未曾目睹过花容月貌。碎碎的花儿，远望，白的圣洁，闲适写满花瓣，随意的镶嵌在绿叶群里，彷佛给它穿上一领碎花裙子。典雅，不失

2、情调，我喜欢。　　由此及彼，联想到，今日我看天气预报，是阴天，便褪掉昨天的阳光裤装，改穿风格依旧的裙子。不过，却是那种很庄重的风格，黄色的外搭，与优雅黑的背心裙，想搭配。那一抹海水蓝，又绕在了我的玉颈上，这一身通黑，被这一双对比色，黄和蓝，而平衡，显得青春，显得优雅，知性。　　和眼前的那抹碎花裙子，显得风格迥异。这倒使得我有些羡慕她了，那么惬意，舒适，不被任何枷锁束缚。相反，激起了我写文的情绪。就这样，我身旁的一些生活趣事，也成了我激情澎湃，或者惆怅满怀的寄托。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过

3、于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　在这优雅的墨香里，宛如雨巷中的撑伞姑娘，淡淡的，悠长的回味，美好的想象空间。真如一杯醇酿，谁饮谁知味，谁品谁醉心。我深爱这个并不知道路长的巷子，是一道泛着墨香的巷子。　　清雅，是我的风格；如风，是我的希冀；抒怀，是我的真心体现。每每文字连成章，希望他能出现。然而总是在期盼里盘旋，不见他落在文字上，分明是一只飞鹰，眼睛

4、明锐，但就是不愿意在墨香驻足。　　不在乎，他是否欣赏这片风景；不苛求，他是否把这一切都看在眼里；不逼迫，他在由我思绪寄托的地方，慢慢品读我的喜怒哀乐。可是不否认，我的内心还有一点小小的愿望，就是希望他能透过淡雅的文字，读懂我的心思。曾经的读过，不能算是读懂；曾经的喜爱，不能代表永远；曾经的赞赏，不可能是永久的关心。　　仰首，惊鸿一瞥，风景迷人，意境悠远；远眺，暮霭云绕在山巅，神奇无比，幻想联翩；幽篁丛生处，空弹古筝，谁人懂的我的心，反成了自娱自乐。一曲作罢，人叹景衰。　　俗尘中，无奈的接近庸俗，远离了清雅。只能在墨香里寻找，亦希望在墨香里遇到一个他，知

5、己。能解我风情，能知我初衷，能懂我心怀。一起共剪灯烛，临窗，交流，小酌，品茗，皆是彼此心心相交的印证。　　人生生涯中，不同的人群，扮演着不同的角色。可是希冀能有一人，真正陪我一起徜徉的墨香中，嗅闻它的香气，底蕴，雅致。不是浅表的，而是深入骨髓的，彻头彻尾的。人无喜好，百业具废，人无知己，百花绚烂也徒然。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教

6、会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一座城，一原野，孤人守候，那是守候自己，凄楚，酸痛。难道为打发寂寞，高声在旷野呼喊？奔跑？发泄？也许有人会说，不怕别人不屑和质疑的目光。但内心终究是孤单的，寂寞的。郑愁予说过的，“我的心，如小小寂寞的城，窗扉紧掩。”那是一种错误，自我封闭的错误。　　欣赏，是一种高度，仰头的高度，仰视的高度。放低自己，看高别人。这与知己，读懂自己的那个他，相比，又是另外的样子。　　为此，我不算大彻大悟，在墨香里嗅闻许久，但抬头的一瞬间，眸子里却噙满失落，何人懂得我心。灯火阑珊处，却是街市的尽头

7、。怀揣失意，侧卧软榻，梦里寻他千百度。　　南怀瑾先生曾说过，“能控制早晨的人，方可控制人生!”早睡早起，当别人还在被窝做着梦时，你已经走在为梦想拼搏的路上。　　1.快乐感更强　　加拿大多伦多大学一项新研究发现，无论是年轻人还是老年人，早起者的情绪更积极，自我健康感更好。早起者沐浴晨光可能是心情舒畅的一大原因。　　2.成绩更好时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，

8、老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心