中班绘本《秋秋找妈妈》.doc

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2、熊妈妈的美好情感。　　二、活动准备　　PPT中班绘本《秋秋找妈妈》中班绘本《秋秋找妈妈》　　一、活动目标　　1、理解故事内容，能简单描述并完整的回答问题。　　2、感受故事里充满的温馨的气氛，感受故事中秋秋和熊妈妈的美好情感。　　二、活动准备　　PPT中班绘本《秋秋找妈妈》中班绘本《秋秋找妈妈》　　一、活动目标　　1、理解故事内容，能简单描述并完整的回答问题。　　2、感受故事里充满的温馨的气氛，感受故事中秋秋和熊妈妈的美好情感。　　二、活动准备　　PPT中班绘本《秋秋找妈妈》中班绘本《秋秋找妈妈》　　一、活动目标　　1、理解故事内容，能简单描述并完整的回答问题。　　2、

3、感受故事里充满的温馨的气氛，感受故事中秋秋和熊妈妈的美好情感。　　二、活动准备　　PPT中班绘本《秋秋找妈妈》中班绘本《秋秋找妈妈》　　一、活动目标　　1、理解故事内容，能简单描述并完整的回答问题。　　2、感受故事里充满的温馨的气氛，感受故事中秋秋和熊妈妈的美好情感。　　二、活动准备　　PPT，笑脸和房子的图片，动物头饰，　　知识准备：找的开心中的对表情的观察，不高兴从哪里看出的。小蝌蚪找妈妈中的对语言心情怎么样的复习，爱妈妈的语言表达练习。情景对话表演练习　　三、活动过程　　一、导入：　　（1）今天老师给大家带一个朋友，看一下，这是一只小小鸟，他的名字叫秋秋，秋秋这

4、时候心情看起怎么样？从哪里看出的？（眼睛，耷拉下。眼睛真亮，还有吗？嘴巴弯的，翅膀后背着。如果高兴的话会翅膀直的飞起，翱翔在天空里多高兴啊。）　　（2）你们觉得可能是什么事情让它不高兴这么伤心难过呢？（不能飞了，有可能。没有朋友，没找到和它一模一样的人，你如果没有朋友也会很难过的对吗？老师批评了，妈妈骂了，爸爸打了，走丢了，没有妈妈。你也一定有这样的感觉吧？）一定要有老师的回应，让幼儿感同身受一样。老师的语言是让幼儿情绪升华的动力。　　二、讲故事，寻找妈妈（音乐起）　　（1）秋秋是一只小小鸟，它从小过着孤单的生活，它多想能有个妈妈呀，可是谁能做它的妈妈呢？于是秋秋决定

5、要出门去找妈妈。　　秋秋第一个遇见了长颈鹿，“长颈鹿太太，你一定就是我的妈妈，你看，我和你一样都是黄颜色的。”长颈鹿低下头看看秋秋“我不是你的妈妈，虽然我和你一样都是黄颜色的，可是你看我没有你那样一对翅膀啊？再去找找吧，孩子。”　　秋秋又找到了企鹅。“企鹅太太，企鹅太太，你一定就是我的妈妈，你看我和你都有一对翅膀。”企鹅奇怪的看着秋秋，“我不是你的妈妈，你看看，我可没有你那样胖嘟嘟的脸蛋儿，再去找找吧。”　　秋秋又找到了海象，“海象太太，你一定一定就是我的妈妈，因为你和我一样都有胖嘟嘟的脸蛋儿。”海象转过头不耐烦地对秋秋说：“啊去去去去去，谁是你的啊？你看看，我可没有

6、你那样有条纹的脚啊？别烦我，到别处去。”秋秋找了好久，没有一个动物愿意做它的妈妈。　　（2）提问：孩子们，秋秋为什么找不到妈妈呢？（没有合适的，追问为什么？没有和它一模一样的有翅膀等动物“注意不要说成人”谁都不愿意做它的妈妈。）秋秋没有找到妈妈，你看它怎么了？学一学秋秋现在的样子，哎，好像泄了气的皮球一样。头低着，背着翅膀，真伤心啊。　　那你们猜猜秋秋这会儿心里在想什么？你说说看。她在想妈妈，想妈妈怎么样呢？妈妈妈妈你在哪里啊，你快出现吧？还有呢？小时候陪着它的日子，还有可能想有妈妈的孩子多幸福啊？这会儿的心情怎么样呢？它很伤心很难过。　　是的呀，就像你们说的那样，它

7、越想越伤心，越想越难过，它“哇”的一声就大哭起：“妈妈妈妈，我要妈妈。”　　3、出现愿意做妈妈的　　（1）这时，正在摘苹果的熊太太听到了，连忙跑过问秋秋发生了什么事情，当它知道秋秋找不到妈妈时，温柔地说：“秋秋，要不，我做你的妈妈吧？诶？你们说：秋秋愿不愿意熊太太做它的妈妈呢？很多朋友都有自己的想法，那老师给你们一分钟的时间，和朋友说说自己的想法，听听他们的意见，商量一下。（走下去多听一听。注意找到不一样的答案。）　　愿意，为什么愿意呢？我做你妈妈，你愿意吗？因为她找不到妈妈，嗯，你就是想它能有个妈妈是吗？真是个善良的孩子。　　谁的意见和他的不一样呢