发挥教师人格魅力，提高思品课堂实效.doc

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1、发挥教师人格魅力，提高思品课堂实效苏州市吴中区迎春中学（215128）翁春兰摘要：教师是太阳底下最光辉的职业,教师的职业特点和要求是为人师表，教书育人。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”生动的揭示出教师人格魅力的教育力量。思想品德教师肩负着重要的社会责任，是真正意义上的人类灵魂的工程师。本文论述了发挥思品教师人格魅力的重要性，提出了从“德、能、爱”三方面发挥思品教师的人格魅力，提高思品课堂实效。关键词：教师人格魅力思品课实效人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。教师的人格魅力是指教师凭借自己的真才

2、实学、真情实感和真知灼见所酿就的人格吸引力，是教师的才、情、智、气质、能力、品质、语言等各方面感染力的综合，是教师的内在品质的外在表现。“学高为师，身正为范”、“教书育人，为人师表”这是对教师职业特征的概括和要求，也是教师人格魅力的基本要求和精华所在。历朝历代教师都很重视自己的人格修养和行为规范，因此教师能赢得人们的尊重。初中思想品德新课程标准指出，本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民

3、族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。上述任务的完成主要是在思想品德课教学中通过教师的教学活动来实现的。为了更好地履行思想品德课教师的神圣责任和义务，思想品德课教师必须加强自身的德行、才学、见识和能力的修养，展现出思想品德课教师特有的人格魅力，以人格魅力的力量影响和教育学生，促进学生健康和谐的发展。初中阶段是学生成长的青春期阶段，是学生身心发展一个剧烈变化的时期，是他们的基本行为习惯、性格、意志和品质形成的最关键的阶段。教师人格对学生人格发展的影

4、响是长期的、潜移默化的。俄著名教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教育者的人格为依据，任何章程和纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想得多么精巧，都不能代替人格在教育中的作用。没有教育者个人对受教育者的直接影响，就不可能有深入性格的真正教育。”他甚至强调：“教师的人格就是教育工作者的一切。”教师与学生接触最多，跟学生交往最密切，因此对学生的影响也最大。可以说，教师人格修养对学生的发展具有决定性的作用。综上所述，教师的人格魅力对学生的健康成长，对提高思品课堂实效起着举足轻重的重要。我们如何来发挥思品教师的人格魅力，优化我们的教学呢？笔者

5、认为可以概括为三个字“德、能、爱”。第一，“德”在思品教师的人格魅力中应该居于首位。它主要指思品教师坚定的信念和高尚的道德情操。思品教师是思想政治理论的传授者，又是国家方针、政策、国情的宣传者，更是学生思想品德的引导者。学生总在潜移默化中感受教师的思想，学生思想上无不打上教师人格的烙印。比如，“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天”的杨怀中,他的教育思想与行动影响着他的学生毛泽东、蔡和森等的政治成长道路；身为北大校长的蔡元培先生的爱国主义举动熏陶影响了一大批像许德珩这样的学生。乌申斯基说：“人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。”电影《

6、十月围成》也证明了信念的影响力，在波涛汹涌的革命洪潮中，许多普通的民众在主动与被动中卷入到革命中，他们甚至不认识孙中山先生，但由于受到孙先生思想的影响，相信他的信念，为了中国的明天，为了保护中国的明天而牺牲自己的生命。世界风云变化，各种意识形态不断渗透，使思品教学面临新的挑战和考验。我们的思品课堂假如也能用教师的人格魅力使学生坚定信念，那么学生自然会主动的学、主动的做，何愁学生不喜欢思品课？教育事业是良心事业，教师更应该品德高尚，所谓“身正为范”，陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”，鲁迅先生“我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。”我

7、们思品教师也应该用这样的话来鞭策自己，在对教育事业无限忠诚和无私奉献中，用自己的真诚去换取学生的真诚，用自己的正直去构筑学生的正直，用自己的纯洁去塑造学生的纯洁，用自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己的高尚品德去培养学生高尚的品德。让学生因为喜欢你而喜欢你的课堂，去学好思品，学会做人。第二，“能”主要指思品教师要有扎实的理论知识和成熟的教态。前苏联教育家马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术。如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。”我国近代思想家黄宗羲也曾经说过：“闻之未闻

8、、业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”所以，思想品德课教师不但要加强自身的思想政治理论修养，同时还要学习与此相关的各种背景知识、前沿知识、边缘知识，使自己具有深厚的