现代文阅读教案.doc

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1、现代文阅读教案 一、教学目标总的目标是通过复习，能阅读一般社科类、科技类文章和文学作品，具体说来，要做到以下三点：（一）理解文章。即：（1）理解词语在文中的含义；（2）理解文中重要的句子；（3）辨别和筛选文中重要的信息。（二）分析文章。即：（1）分析归纳文章的内容要点和中心思想；（2）分析文章的结构；（3）分析概括作者在文中的观点态度。（三）鉴赏评价。即初步评价鉴赏文章的思想内容和表达技巧。二、难点、重点分析（一）要想准确地理解文章，必须全面地掌握常见的几种文体（记叙文、议论文、说明文）的特点与阅读它们的规律。试将这三种文体的有关知识归纳整理一下。分

2、析：1．记叙文。类别说明 主要特点1．以记叙为主，综合运用各种表达方式（说明、议论）。2．以记人、叙事、状物、写景为主要内容。3．通过描叙人物、事件或写景状物来表现中心思想从内容、方式上分类1．简单记叙文。特点：线索较单一，事件较简单，内容分支不多，叙述方法不大复杂，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》等。2．复杂记叙文。特点：事件复杂，线索曲折，内容头绪多，如《雨中登泰山》、《威尼斯》、《为了六十一个阶级弟兄》等。从写作对1．写人的记叙文。特点：①以描写人物的外貌、行动、心理、语言等为主，从而刻画人物性格，塑造人物形象。②描述人物所处的特定环境，为刻

3、画人物服务。③通过刻画人物表现作品的主题。如《记念刘和珍君》、《火刑》等。象的不同分类2．叙事的记叙文。特点：①以叙述事件为主。②交代清楚时间、地点、人物、事件。着重写清事情的发生、发展、经过、结果。如《包身工》、《为了六十一个阶级弟兄》等。3．写景的记叙文。特点：①以描绘景物为主。②通过写景，寄托情怀，表现主题。③景语皆情语，情景相交。如《荷塘月色》、《长江三峡》等。4．状物的记叙文。特点：①以描写物为主。②通过写物抒发情怀，寄托志向。③写实性强。如《威尼斯》、《内蒙访古》等。（续表）类别 说明 记叙文的基本要素时间表示记述的事件是在什么时间发生的

4、。如《为了六十一个阶级弟兄》通过小标题，交代事件发生的时间。 地点表示所叙事件是在什么地点发生的，如《为了六十一个阶级弟兄》，随事件的发展，交代有关地点。如北京药营部、平陆县、张家沟等。人物表示所记述的事件有关的是什么人。如《为了六十一个阶级弟兄》中的“民工”、“平陆县委第一书记”、“船工”、“空军首长”等。事件指事件发生的起因、经过、结局等。如《为了六十一个阶级弟兄》，①起因：民工中毒，急需特效药。②经过：上上下下、各方均为找药、运药奔忙。③结果：药到病除，民工得救。记叙文的线索人线以人物为线索，如《范爱农》、《任弼时二三事》、《人民的勤务员》等。

5、 事线以中心事件为线索，如《为了周总理的嘱托》、《为了六十一个阶级弟兄》、《挺进报》等。物线以某一有意义的实物为线索，如《蒲公英》、《故乡的榕树》、《记一辆纺车》等。 情线以作者的思想感情变化为线索，如《记念刘和珍君》、《背影》、《荔枝蜜》等。 时线以时间为线索，如《汉堡港的变奏》、《为了六十一个阶级弟兄》、《坚强的战士》等。 地线以地点的转换为线索，《威尼斯》、《春》等。 记顺序（一）按事情的发生、发展的先后顺序来记叙，如《藤野先生》。（二）按游踪先后顺序来记叙，如《长江三峡》。（三）按空间顺序记叙，如《天山景物记》。叙的顺序倒叙先叙述故事的结局或

6、高潮等精彩部分，然后再说事件的发生、发展过程的记叙方法，如《火刑》、《祝福》。 插叙在记叙过程中，为了使读者加深对所记叙的人或事的理解，充实文章内容，丰满人物形象，交代必要情节，插入有关的另一件事，如《汉堡港的变奏》、《梁生宝买稻种》。 2．说明文。类别说明 说明文的主要特点①以说明为主要表达方式。兼有描写、议论的手法。②凡是介绍事物的构造、类别、成因、性质、做法、关系、功用、解释事理的含义、特点、演变过程等方面的文章，都可以是说明文。说明文的作用分类①应用广泛，从微观到宏观、社会自然、宇宙万物都可以用说明文来介绍。②介绍事物。③解释事理。 方法之一

7、从对象上分①解释介绍实体事物的说明文，如《苏州园林》。 ②解释介绍抽象事理的说明文，如《统筹方法》。  从方法上分①文艺性说明文，如《南州六月荔枝丹》。 ②非文艺性说明文，如《石油的用途》。  分类方法之二①介绍性说明文，介绍实物的说明文，如《故宫博物院》、《雄伟的人民大会 堂》、《苏州园林》。  ②描述性说明文，用描写结合说明的手法，形象具体地介绍某一事特征的文 章，如《蜘蛛》。 ③记叙性说明文，以说明结合记叙的手法，翔实、清晰地说明事物发展过程的 文章，如《向沙漠进军》。 ④阐释性说明文，以说明结合简要的议论手法阐释抽象事理的文章，如《宇宙  里

8、有些什么》。 ⑤应用性说明文，以说明书、简介、规则、须知等为主要样式的常用说明文。  3．议论文。类别说明