“铭记抗战历史，弘扬抗战精神“主题读书月活动方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。“铭记抗战历史，弘扬抗战精神“主题读书月活动方案　　为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于举行中国人民抗日战争暨世界法西斯战争胜利70周年纪念活动及其其他有关活动的通知》与西咸XXXX教发【XX】10号《关于举办第四届“XXXX新城教育系统读书月”——铭记抗战历史，弘扬抗战精神主题读书月活动的通知》，大力弘扬伟大抗战精神，激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。　　同时为进

2、一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量。现在我校组织举办“XXXX教育系统读书月——铭记抗战历史，弘扬抗战精神”主题读书活动。　　一、指导思想实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展

3、情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　全面贯彻《关于举行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动即其他有关活动的通知》精神，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话重要精神，铭记抗战历史，弘扬抗战精神。　　二、活动意义　　通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。　　三、活动目标　　通过师

4、生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。　　1、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。　　2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。　　3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。　　四、活动原则　　1、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。　　2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味　　五、参加对象：实地察看帮扶村基础设施改善、

5、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　全校师生　　六、活动主题：　　铭记抗战历史，弘扬抗战精神　　七、时间安排：　　9月18日-10月19日八、活动内容　　1、举行“铭记抗战历史，弘扬抗战精神”主题班会，帮助学生认识到读书的重要性，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。　　2、在班级里开展图书共享活动，学生举行好书推荐会、读书共享交

6、流会。班主任负责协调，并对图书内容把关，要求学生阅读图书内容积极乐观、健康向上、弘扬主流文化价值。趣味低下、消极不良的图书不得进入校园。并引导学生对读书心得的交流活动。　　3、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学。　　4、语文教师指导，在学生中进行“铭记抗战历史，弘扬抗战精神”征文竞赛。　　5、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，制定符合自身特点的读书计划，进行深入阅读。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、

7、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　6、学校图书馆近期即将开放，鼓励全校师生到学校图书馆借阅。　　7、要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。　　九、领导小组　　为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：　　组长：xxx　　组员：xxxx

8、xxx　　XXXX学校　　XX年9月18日实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。