十一国庆节假期安全教育校长讲话

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。十一国庆节假期安全教育校长讲话  各位老师、同学们下午好:  明天就是国庆节,首先借此契机祝大家国庆节快乐。为了使全体师生过一个愉快而又安全的“十一”长假,严防安全事故发生,确保生命及财产安全,我在这里强调一下国庆节期间安全注意事项,要求同学们做到:  一、遵守交通规则,注意交通安全。  1.在公路上行走要靠边行,骑车的必靠右走。  2.不准在公路上、街道上追逐、打闹、做游戏等。  3.不准追逐

2、、拦、爬机动车辆,不乘座“三无”(无行驶证、无驾驶证、无保险)和超载车辆等。  4.横过公路和下车时必看清左右两头有无车辆,更不得突然横穿公路和翻越栏杆,不与机动车抢行。  5.无驾照不得驾驶摩托等机动车,更不得驾驶“三无”车辆。  6.来校和回家时,有同伴的同学要结伴同行,不得在路上逗留、玩耍;回校离校期间,不乘座摩托车和三轮车。  二、旅游、活动安全    假期外出旅游应加强安全防范措施,防止意外伤害。  1.不要私自参加旅游,做到结伴同行或有家长陪护。  2.不要私自到礁石、海边等区域玩耍。实地察看帮扶村基础设施

3、改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  3.住酒店、旅馆时应先熟悉住宿环境,特别要熟悉酒店、旅馆的疏散逃生路线。  4.外出旅游时不要掉队。  5.参加体育活动前应先检查活动环境,确保周边安全的情况下,然后再进行锻炼。  6.合理安排作息时间,保证充足睡眠,不要长时间沉迷于电视或电脑,不模仿电视或游戏中的暴力行为。  7.不要到河塘、

4、水库、海边玩耍或游泳。  8.国庆期间,街上游人较多,尤其是有文艺演出活动或者逛商场时,同学们要注意远离人员密集的场所,避免拥挤和踩踏事件的发生。    三、治安安全    1.遵纪守法,遵守社会公德,不赌博,不参加封建迷信活动。  2.不进舞厅、网吧、游戏厅等中学生不宜进入的地方。  3.正确处理同学间的关系,交友要有选择,生活要有规律,不要与社会闲散人员交往。  4.不与陌生人交往,以免被拐骗和受到伤害。  四、防火、防盗、防煤气中毒。  (一)防火、防煤气常识  1.熟悉住所地理环境,确保通道在任何时候都畅通无阻

5、;  2.了解居住地消防设备及使用方法;实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  3.切勿使电路超负荷,如需增加室内电器,必须由具有上岗证的电工进行安装;  4.室内切勿存放任何易燃易爆等危险物品;  5.应向家庭成员指示电源总开关所在,如遇火灾,及时切断电源;  6.使用燃气时,应将窗户尽量打开,以防万一燃气泄漏

6、时发生意外。停止使用煤气时,应关闭其总开关;  7.定期检查电器、电线及接驳燃气的胶喉,如发现损坏时,要立即更换;  8.若发生火灾,应保持冷静,立即向消防部门报案,并正确告知起火点和火势;  9.安全燃放烟花爆竹,预防一氧化碳中毒。  10.注意厨房用火安全,及时检查煤气渗漏情况,做到及时关闭阀门。  11.不同种类的燃烧物应用不同种类的灭火器扑火:木、纸等物燃烧应用加压水力灭火器;油、燃料、汽油及其他易燃液体燃烧时应用干粉或泡沫灭火器;电线、电器、马达燃烧应用干粉或二氧化碳灭火器;  (二)防盗常识  1.出门随手

7、关好门窗;  2.家里装有报警设备的,出门时将家内的报警器置于警戒状态;  3.提高防卫意识,不要随意让陌生人进入楼道电子门;实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  4.一旦发生盗贼入室,及时报警,并保护好现场,如有人在现场,应保持冷静,灵活与盗贼周旋,暗中启动紧急键向管理中心求救或伺机报警。  五、饮食卫生安全

8、。  1.饮食要注意合理营养,切忌暴食暴饮。  2.饭后休息半小时再从事体育运动。  3.不买街头或小店“三无”食品,不吃腐败变质的食物,以免食物中毒,购买食品时应先检查生产日期、生产厂家、保质期等。  4.预防红眼病和呼吸道疾病。  六、用电安全。  1.自觉遵守安全用电规章制度,禁止私拉电网、私安电炉、用电捕鱼和捕鼠等。  2

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